八年级信息技术《高效整理与编辑必读书目工作表》项目式教学设计.docx

八年级信息技术《高效整理与编辑必读书目工作表》项目式教学设计

一、教学内容分析

《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》强调数据作为核心概念，要求初中阶段学生能够利用数字工具对数据进行组织、计算与呈现，并解决实际问题。本课隶属于“数据处理与应用”模块，是学生在掌握了表格软件基本操作后，首次系统性地进行数据整理与加工的综合性实践。从知识技能图谱看，本节课是前期单元格操作、数据录入等基础技能的集成应用，更是后续学习数据图表化、初步分析等内容的逻辑起点，具有关键的承上启下作用。核心技能聚焦于数据的结构化整理（排序、筛选）、规范性编辑（格式设置）与初步计算（简单函数），认知要求从“识记”操作步