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编号:20０30３11１0

太原师范学院

毕业论文

论文题目:太原师范学院体育系与非体育系体育消费状况的比较研究

院（系)：体育系

专业：体育教育

班级：２0０301班

学生姓名:牛彩彩

指导教师:李军兰

20０7年５月23日

摘要

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法就现阶段我院体育系与非体育系学生的体育消费状况进行深入调查、比较和分析，目的在于探明二者在体育消费动机、结构以及消费水平、趋势上的差异，以引导我院学生正确认识和参与体育消费,为培养其终身体育提供参考。

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关键词:体育系学生；非体育系学生;体育消费；体育消费意识

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前言

在现代社会中体育运动越来越被人们重视,成为一种新型的健康时尚的休闲方式,体育消费品也随之成为生活必需品。大学生作为一个特殊的消费群体,虽无固定收入,却有着超前的消费意识,易接受新鲜事物,具有自身的体育消费观念及行为〔1〕。近几年来理论界已对体育消费进行了大量的理论和实证研究,对大学生体育消费的研究也较多：关正春给出了大学生体育消费的概念即：大学生体育消费是指在校大学生为了满足自身的生活和健身需要而消耗的体育物质产品、体育劳动产品和体育信息产品〔2〕。大学生体育消费可分为体育实物消费、体育劳务消费、体育信息消费三大类;周晓燕指出高校体育场地的局限性影响着学生体育消费的流向,大学生参与体育锻炼利用免费场地的占多数，且女生表现最为明显〔３〕;王维东的调查显示沈阳市的大学生群体对体育消费基本持积极态度,且体育实物消费比重远大于体育信息消费与体育劳务消费〔４〕。沈俊指出:“安庆职业技术学院大学生以弱体育消费与旺体育消费为主体，且男生消费水平明显大于女生，但二者无明显差异”〔5〕可以看出大多数学者的研究侧重于大学生体育消费态度、结构、水平等，而对体育专业学生与非体育专业学生的对比研究较少,本课题以我院大学生作为研究对象,通过对各年级的体育系与非体育系学生的体育消费状况进行调查、对比、研究，来了解分析二者在体育消费观念、动机、结构和消费水平上的差异,旨在有针对性的提高体育系与非体育系学生的体育消费观念,以引导正确的体育消费行为．

2研究对象和方法

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２.１研究对象

太原师范学院文科类、理科类、艺术类、体育类学生各40人,共16０人.其中每年级各１0人。

２。2研究方法

２．2。1文献资料法

查阅近几年来与本研究有关的国内文献资料，其中论文３1篇，论著一本，为本研究提供资料.

2．2。2问卷调查法

在我院学生中随机抽取160人为样本,发放问卷１60份,收回有效问卷1６０份,回收率为100％。其中有效问卷148份,有效率为9２.5%。

２。２.3数理统计法

对回收的问卷通过数理统计法进行统计。

2。２。4逻辑分析法

对回收问卷通过逻辑分析法进行探讨分析。

３结果与分析:

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3。1体育系与非体育系学生体育消费现状的分析比较

3.１。1对体育系与非体育系学生体育消费态度的分析

体育态度是指个体对参与体育运动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现〔6〕;而体育消费态度则是指个体对体育消费所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现,体育态度影响着个体的体育参与行为,同样也影响着个体的体育消费态度.

表１我院学生体育态度与体育消费态度比较统计表(%)

必要且经常参加必要偶尔参加必要但懒得参加纯属浪费时间合计

必要14.18０3。700１5。8１

一般29.６322.229。2６1。8５62。96

不得已０1。8５7.4109。26

不清楚3。705。5６０9。26

合计4８。１４24.０72５。131。8599.9９

从表1得出:在体育参与意识方面,有97.34%的同学认为参与体育运动是必