七年级语文上册名句默写汇编与练习.docxVIP

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  • 2026-02-03 发布于辽宁
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七年级语文上册名句默写汇编与练习.docx

七年级语文上册名句默写汇编与练习

同学们,进入初中,语文学习的深度和广度都有了新的拓展。在浩瀚的语文世界里,那些历经岁月沉淀的名句,如同璀璨的星辰,不仅丰富我们的语言积累,更能启迪智慧、涵养品格。名句默写,作为语文学习的基础工程,其重要性不言而喻。它既是对我们记忆能力的考察,更是对我们理解能力和文学素养的检验。

为了帮助同学们更好地掌握本学期所学的经典名句,夯实语文基础,我特意将七年级语文上册教材中的重点名句进行了梳理汇编,并配套设计了针对性的默写练习。希望这份资料能成为大家学习路上的得力助手。

一、课内重点名句汇编

以下名句均选自本学期语文教材,是背诵与默写的核心内容。同学们在识记时,务必结合具体的语言环境,理解其含义,做到知其然更知其所以然。

(一)第一单元:亲近文学,感悟生活

1.《春》(朱自清)

*盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。

*一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

*小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

*桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。

*野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

*“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

*春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

*春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

*春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

2.《济南的冬天》(老舍)

*对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。

*一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

*等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

(二)第二单元:亲情之爱,温馨港湾

1.《秋天的怀念》(史铁生)

*母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

*我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

2.《散步》(莫怀戚)

*我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。

*好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

(三)第三单元:学习之道,探索未知

1.《〈论语〉十二章》

*子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)

*子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)

*子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

*子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)

*子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)

*子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

*子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)

*子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

*子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)

*子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)

*子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)

2.《诫子书》(诸葛亮)

*夫君子之行,静以修身,俭以养德。

*非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

*夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

*淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

*年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

(四)第四单元:自然之趣,生命礼赞

1.《春》(朱自清)(部分已在上文列出,此处不再重复)

2.《古代诗歌四首》

*《观沧海》(曹操)

东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

*《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

*《次北固山下》(王湾)

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

*《天净沙·秋思》(马致远)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

(五)

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