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情境教学在初中音乐鉴赏能力培养中的应用研究论文

摘要：本文以情境教学为核心，探讨其在初中音乐鉴赏能力培养中的应用。通过分析情境教学的内涵、特点及其在音乐教学中的实际应用，旨在为提高初中生音乐鉴赏能力提供有效策略。

关键词：情境教学；初中音乐；鉴赏能力；应用研究

一、概念阐述

（一）情境教学的内涵与特点

1.情境教学的内涵

情境教学，顾名思义，就是以情境为载体，让学生在特定的情境中感受、体验、探究知识，从而提高学生的综合素质。在音乐教学中，情境教学旨在激发学生的兴趣，培养他们的音乐情感，提高音乐鉴赏能力。

2.情境教学的特点

情境教学具有以下特点：一是真实性，情境教学所创设的情境要贴近学生的