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《环境保护从我做起》主题班会活动方案

一、活动主题

环境保护从我做起

二、活动背景

当前，全球环境问题日益严峻，气候变化、资源短缺、环境污染等挑战接踵而至，对人类的生存与发展构成了严重威胁。青少年作为国家的未来和民族的希望，其环保意识的强弱直接关系到未来社会的可持续发展。在校园这片教育的沃土上，培养学生的环保责任感，引导他们树立正确的环境价值观，鼓励他们从身边小事做起，践行环保行为，已成为学校教育不可或缺的重要组成部分。本次主题班会旨在通过生动活泼的形式，使学生深刻认识环境保护的重要性与紧迫性，激发其参与环保行动的内在动力。

三、活动目的

1.认知目标：帮助学生了解当前主要的环境问题及其危害，认识到环境保护的必要性和紧迫性，初步掌握日常生活中基本的环保知识和技能。

2.情感目标：激发学生对自然环境的热爱之情，培养其对环境负责的态度和社会责任感，树立“保护环境，人人有责”的观念。

3.行为目标：引导学生反思自身行为对环境的影响，鼓励他们从点滴小事做起，养成节约资源、减少污染、绿色生活的良好习惯，并能主动向家人和朋友宣传环保理念。

四、活动对象

初中（或高中）某班级全体学生

五、活动时间

一节课（具体时长可根据学校课程安排调整）

六、活动准备

1.主持人准备：选定1-2名主持人，提前熟悉活动流程，准备串联词，确保班会流畅进行。

2.物资准备：

*多媒体设备：电脑、投影仪、音响。

*课件（PPT）：包含图片、短视频、环保知识问答等内容。

*视频资料：选取与环境问题、环保行动相关的短视频（如塑料污染、垃圾分类、节约水电等主题，时长不宜过长）。

*道具材料：白板或大张纸、彩色笔、便签纸若干、废旧物品（如塑料瓶、废纸盒等，用于互动环节）。

*小奖品：环保书签、小绿植等（用于知识问答或互动环节激励）。

3.场地布置：教室座位可适当调整，营造轻松互动的氛围。可在黑板上书写活动主题，或张贴一些环保宣传画。

4.人员分工：除主持人外，可安排同学负责PPT播放、视频播放、记录、道具分发等工作，确保活动各环节顺利开展。

七、活动流程

（一）导入：地球的“叹息”——触目惊心的环境现状（约X分钟）

1.主持人开场：以富有感染力的语言引入主题，如：“同学们，我们共同生活在一颗美丽的蓝色星球——地球上。她孕育了生命，滋养了万物。然而，不知从何时起，我们的地球母亲开始‘生病’了，她发出了沉重的‘叹息’。”

2.视频播放与图片展示：播放一段关于当前环境问题（如空气污染、水体污染、垃圾围城、生物多样性减少等）的短视频或展示一组触目惊心的图片。

3.引发思考：主持人引导学生观看后谈谈自己的感受：“看完这些，大家有什么想说的？我们的地球母亲面临着怎样的困境？”（邀请2-3名学生简短发言）

4.点明主旨：主持人总结学生发言，强调环境保护的刻不容缓，从而引出本次班会主题——《环境保护从我做起》。

（二）认知与反思：我们身边的“环境警报”（约X分钟）

1.小组讨论：“环境问题离我们远吗？”

*将学生分成若干小组，围绕“我们身边存在哪些破坏环境的行为？”“这些行为会带来什么后果？”进行讨论。

*鼓励学生结合校园生活、家庭生活、社会现象等方面畅所欲言。

2.成果分享：各小组推选代表分享讨论结果，主持人将关键词记录在白板上，形成“环境问题清单”。

3.教师/主持人引导：对学生的分享进行梳理和补充，引导学生认识到环境问题并非遥不可及，它就存在于我们的日常行为中，每个人都可能是环境问题的制造者，也应该是环境问题的解决者。

（三）学习与启发：环保知识“小课堂”与榜样的力量（约X分钟）

1.环保知识知多少：

*通过PPT呈现若干环保小知识，如：“白色污染”的危害、垃圾分类的标准与方法、节约水电的小窍门、绿色出行的好处等。

*可设置“环保知识快速问答”环节，以抢答或抽答形式进行，答对者可获得小奖品，活跃气氛，巩固知识。

2.榜样故事分享：

*分享国内外环保人士的感人事迹（可简短介绍或播放片段），或身边同学、老师践行环保的小故事。

*引导学生思考：“这些榜样给了我们什么启示？”“环保，我们能做些什么？”

（四）行动与承诺：我的环保“微承诺”（约X分钟）

1.“变废为宝”小创意（可选）：

*展示几件利用废旧物品制作的小工艺品、学习用品等。

*邀请有兴趣的学生现场简单演示或讲解制作方法，激发学生的创新意识和动手能力。

2.“我的环保‘微承诺’”：

*发给每位学生一张便签纸。

*引导学生思考：“作为一名中学生，我能为环保做些什么具体的小事？”

*请学生在便签纸上写下1-2条自己力所能及的环保行动承诺，如：“随手关灯”、“不乱扔垃