单元核心：氧气的实验室制取与性质探究——以高锰酸钾分解为例.docx

单元核心：氧气的实验室制取与性质探究——以高锰酸钾分解为例

一、教学内容分析

???????本节课在《义务教育化学课程标准（2022年版）》中隶属于“科学探究与化学实验”及“身边的化学物质”主题。其知识图谱以“氧气的实验室制取原理与装置”为核心概念，向上衔接“空气的成分”和“氧气的性质”，向下为后续“二氧化碳的制取”奠定方法论基础，是学生系统学习气体实验室制法、形成“反应原理决定发生装置，气体性质决定收集方法”这一核心思维模型的关键节点。从过程方法看，课标强调“经历科学探究的基本过程”，本节课将“实验室制取气体的一般思路与方法”这一学科大观念，转化为“选择反应→设计装置→验证产品”的完整探究活