初中物理实验教学与理论教学衔接的创新路径论文.docx

初中物理实验教学与理论教学衔接的创新路径论文

摘要：初中物理作为培养学生科学素养的核心学科，实验教学与理论教学的深度衔接直接影响学生对物理概念的理解、科学思维的养成及实践能力的提升。当前教学中，二者常因目标割裂、方法脱节、评价单一等问题，导致学生陷入“记公式、背结论却不会用”的困境。本文立足初中物理教学实际，分析实验教学与理论教学衔接的现实梗阻，探索情境化融合、差异化设计、多元化评价等创新路径，旨在构建“理论-实验-应用”的闭环教学体系，为提升物理教学质量提供可操作的实践参考。

关键词：初中物理；实验教学；理论教学；衔接创新；实践路径

一、引言

初中物理是连接生活与科学的桥梁，实验教学与