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北师大版七年级数学下册第二章知识点汇总

一、相交线

我们生活的世界充满了各种各样的线，它们之间的位置关系是几何研究的起点。当两条直线在同一平面内相遇，我们就说它们相交。

1.对顶角与邻补角

两条直线相交，会形成四个角。这四个角之间存在着特殊的关系：

*对顶角：如果两个角有一个公共顶点，并且它们的两边互为反向延长线，那么这两个角互为对顶角。对顶角的一个重要性质是：对顶角相等。这个性质在后续的角度计算中非常有用。

*邻补角：如果两个角有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，那么这两个角互为邻补角。从定义可以看出，邻补角不仅“相邻”（有公共边），而且“互补”（两角之和为180度）。

理解对顶角和邻补角的定义是关键，要能在复杂图形中准确识别它们。

2.垂线及其性质

在相交线中，有一种特殊的情况值得我们重点关注，那就是两条直线互相垂直。

*垂线的定义：当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角（90度）时，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。

*垂线的性质：

*过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。这里的“一点”可以在直线上，也可以在直线外。

*连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。简单说，就是垂线段最短。

*点到直线的距离：直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离。这个概念是“垂线段最短”性质的延伸，具有实际意义。

二、平行线

除了相交，同一平面内两条直线还有另一种重要的位置关系——平行。

1.平行线的概念

*平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。理解这个定义要抓住两个关键词：“在同一平面内”和“不相交”。这排除了异面直线的情况。

2.平行线的画法

掌握用直尺和三角板画平行线的方法，是学习平行线的基础操作。其基本原理是“同位角相等，两直线平行”。

三、平行线的判定

如何判断两条直线是否平行呢？我们可以根据角与角之间的关系来判定。

*判定方法1（基本事实）：同位角相等，两直线平行。这是我们公认的事实，也是其他判定方法推导的基础。

*判定方法2：内错角相等，两直线平行。

*判定方法3：同旁内角互补，两直线平行。

*判定方法4：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。（平行于同一条直线的两条直线平行）

在运用这些判定方法时，关键在于准确识别出同位角、内错角和同旁内角，并且理解这些角是由哪两条直线被哪一条截线所形成的。

四、平行线的性质

当两条直线平行时，被第三条直线所截，形成的角之间又有什么关系呢？这就是平行线的性质。

*性质1：两直线平行，同位角相等。

*性质2：两直线平行，内错角相等。

*性质3：两直线平行，同旁内角互补。

请注意，平行线的“判定”和“性质”是互逆的过程。“判定”是由角的关系得出线平行的结论，而“性质”是由线平行得出角的关系的结论。在解题时，一定要分清题设和结论，准确运用。

五、平移

图形的平移是一种基本的图形变换。

*平移的定义：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。

*平移的性质：

*平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。

*经过平移，对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等；对应线段平行（或在同一条直线上）且相等；对应角相等。

*平移作图：关键在于确定平移的方向和距离，然后找出图形的关键点，将这些关键点按要求平移，最后连接各对应点得到平移后的图形。

学习建议

本章内容概念较多，逻辑性强，学好本章需要：

1.重视概念理解：准确把握每个定义、公理、定理的内涵和外延。

2.数形结合：多观察图形，将文字描述与图形直观结合起来，帮助理解和记忆。

3.理清关系：特别是平行线的判定与性质的区别和联系，不要混淆。

4.勤于练习：通过适量的练习巩固所学知识，提高运用知识解决问题的能力，注意解题步骤的规范性和逻辑性。

5.总结反思：及时总结所学内容，形成知识体系，反思易错点和解题技巧。

希望这份知识点汇总能帮助同学们更好地学习和掌握第二章的内容。几何的大门才刚刚为我们打开，打好基础，才能在后续的学习中走得更稳、更远。