人教版一年级下册数学课件第三单元《分类与整理》.pptxVIP

人教版数学一年级（下）;1.能根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，并体验分类结果在单一标准下的一致性。

2.能对分类结果进行整理，并完成简单的统计活动。

3.在学习过程中，感受数学与日常生活的密切联系。

;【重点】

能根据给定的标准或自己选定的标准进行分类。;课堂导入;新知探究;按不同的形状分一分，每种气球各有几个？;3个;我边数边画。;像这样，把同一类的事物排成一列画出的图，叫做象形统计图。;我以图文结合的形式呈现结果。;;气球颜色不同，还可以按照颜色来分类。;蓝色;对比下面两幅图，你发现了什么？;按不同的标准分类，分类的结果也不同。;课堂练习;;2.;（2）按卡片的形状分一分，再涂一涂、填一填。;（）个;课堂小结;完成相关练习。;人教版数学一年级（下）;1.能够按照多种标准分类，体验分类结果在不同标准下的多样性。

2.经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。

3.能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。

;【重点】

能按不同的标准进行分类，并用简单的统计表呈现分类的结果。;复习导入;新知探究;我按大人和孩子分。;;我按男、女分。;;要求：

1.找出其他的分类标准并分一分。

2.把你的分类结果与你的同桌分享一下。;按大人和孩子分;按大人和孩子分;按大人和孩子分;课堂练习;课堂练习;2.;;（2）你还能提出什么数学问题？;3.一（1）班同学最喜欢的动物情况如下（每个代表1名同学）。;最喜欢的动物;4.将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。;4.将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。;4.将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。;4.将下面物品分成两组，可以怎样分？将分组的结果表示出来。;;完成相关练习。;人教版数学一年级（下）;按给定的标准分类计数;按给定的标准分类计数;;按给定的标准分类计数;;按不同标准分类整理;按大人和孩子分;练习巩固;;2.;（2）按卡片的形状分一分，再涂一涂、填一填。;（）个;3.按树叶的形状分一分，再涂一涂、填一填。;4.分类整理下面的图形。;图形;（2）如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。;5.;;（2）根据分组的结果，你能提出什么数学问题？;6.一（1）班同学最喜欢的动物情况如下（每个代表1名同学）。;最喜欢的动物;7.你认识这些道路交通标志吗？;7.你认识这些道路交通标志吗？;（2）还可以怎样分？;（3）同样是道路交通标志，为什么分类结果不同？;8.整理自己的书包。说一说你是怎样整理的。;1;1.根据上表填写下表。;1;1.根据上表填写下表。