人教版一年级下册数学课件第六单元《100以内数的加法和减法（一）》.pptxVIP

人教版数学一年级（下）;1.借助小棒、计数器等直观学具的操作，理解100以内整十数加、减整十数的算理。

2.能口算100以内的整十数加、减整十数，并能解决一些简单的实际问题。

3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。;【重点】

掌握整十数加、减整十数的计算方法。;课堂导入;（1）3个十是（）。

（2）40里面有（）个十。

（3）50里面有（）个十。;老师和同学们正在做什么？;左边有10本书;;借助计数器计算。;根据数的组成计算。;;;30;30?20=;根据数的组成计算。;;1.看图列式。;2.算一算，你有什么发现？;50元;答：要付90元。;（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？;;;课时练。;人教版数学一年级（下）;重点回顾;整十数减整十数的方法;练习巩固;70+7=;;4.;50元;答：要付90元。;（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？;把10、20、30、40、50填在下边的里，使每

条线上三个数的和相等。;把10、20、30、40、50填在下边的里，使每

条线上三个数的和相等。;把10、20、30、40、50填在下边的里，使每

条线上三个数的和相等。;把10、20、30、40、50填在下边的里，使每

条线上三个数的和相等。;把10、20、30、40、50填在下边的里，使每

条线上三个数的和相等。;人教版数学一年级（下）;1.通过摆小棒等直观学具的操作，理解两位数加一位数、整十数（不进位）的算理。

2.能口算两位数加一位数、整十数，并能解决一些简单的实际问题。

3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。;【重点】

掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的计算方法。;课堂导入;小林;8;根据摆小棒的过程，说出计算过程。;小林;小林;40;根据摆小棒的过程，说出计算过程。;小林;;课堂练习;40+40=20+70=30+50=60+30=

48+40=24+70=30+59=60+37=;;一共有多少瓶牛奶？;有23名男队员。;课堂小结;课堂小结;课时练。;人教版数学一年级（下）;1.借助小棒、计数器等直观学具的操作，理解两位数加一位数（进位）的算理。

2.掌握两位数加一位数（进位）的计算方法。

3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。;【重点】

理解两位数加一位数（进位）的算理。;课堂导入;要求一共有多少瓶，用加法计算。;28+5=;;;;1.先圈一圈，再计算。;46+7=8+63=

5+35=48+9=;59+20=9;73＋;16+9=25(个);7+33=40（个）;;课时练。;人教版数学一年级（下）;;;练习巩固;2.;有23名男队员。;16+9=25(个);5.;;25+8=33（只）;先说出得数十位上的数，再计算。;15;10.连一连。;;6连续加6，写出每次加得的和。;35+7=42（只）;14.;24+30+5=7+53+10=

46-6+40=26+3+8=

34+8+50=73+20–3=;;;人教版数学一年级（下）;1.学会两位数减一位数、整十数的口算方法，并能正确地口算。

2.加深对相同数位上的数相减的理解。

3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。;【重点】

掌握两位数减一位数、整十数的口算方法并能正确计算。;图书馆;我要借一本故事书。;今天借出的故事书和科普书最多。;探究新知;;（1）还剩多少本故事书？;有35本科普书，借出了20本。;;（2）还剩多少本科普书？;35-2和35-20计算时有什么不同？;课堂练习;68?5=63（箱）;;课堂小结;两位数减整十数的计算方法;课时练。;人教版数学一年级（下）;1.借助小棒，掌握两位数减一位数（退位）的计算方法，并能熟练地进行计算。

2.理解两位数减一位数（退位）的算理。

3.感受退位减法与实际生活的密切联系，体会退位减法在生活中的作用。;【重点】

掌握两位数减一位数（退位）的计算方法。;复习导入;我们班借走8个足球。;方法一