板块运动与地震探究与实践.pdfVIP

课题名称：探究与实践板块与

教学方法：探究式，小组合作式

教学目标：

1.结合探究活动任务一，根据位置在地图上找到2013—2022年，尼西亚及其附近地区

发生里氏7.0级及以上震的位置并标注出来。

2.结合探究活动任务二，通过观察、查阅图文等资料，描述这些发生地的分布特点，尝试分析

该区域多发的，进一步认识板块构造学说的基本观点，并尝试解释的分布与板块

的关系，提高探究板块与之间关系的能力。

3.结合探究活动任务三，通过观察、查阅图文等资料，讨论发生时的应急措施，分析问题、解

决问题的能力得到培养。

4.结合探究活动任务四，通过或从报刊、、网络上收料，尝试用情景剧等方式和

发生时的逃生方法，地理实践力得到培养。

教学重点：

1.进一步认识板块构造学说的基本观点，并尝试解释的分布与板块的关系。

2.发生时的应急措施。

3.尝试用情景剧等方式和发生时的逃生方法。

教学难点：

进一步认识板块构造学说的基本观点，并尝试解释的分布与板块的关系。

教学过程

设置技术时间

教学环节活动学生活动

意图应用安排

学生思考并回答问

有人说，的分布是有规律

题（根据之前学习

导入可循的，它的产生与板块复习旧知PPT2分钟

过的知识，学生回

密切相关。认为对吗？

答）

进入21世纪后，全球多地出

现了火山和活动增多

的情况。2013—2022年，印

度尼西亚及其附近地区发生里通过活

学生根据位

氏7.0级及以上的震就动，了解

置，在尼西亚

多达15次。的分

探究活动一