六年级【英语(北京版)】UNIT 5 WHEN DID THE ANCIENT OLYMPIC GAMES BEGIN？(5)-3学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科英语年级六年级学期秋季学期

课题UNIT5WHENDIDTHEANCIENTOLYMPICGAMESBEGIN?(5)

教科书书名：OlympicHeroes

出版社：哈珀柯林斯出版社(HarperCollins)出版日期：2012年12月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.通过自主阅读完成信息表格，提取书中涉及到的奥林匹克英雄们所面临的挑战和取得的成就；

2.在框架的帮助下描述书中一个印象深刻的奥运英雄,通过其事迹感受奥林匹克精神；

3.联系实际描述自己心中的奥林匹克英雄及其事迹。

课前学习任务

1.复习U5单元中所有奥运会相关的知识。

2.查阅至少一个自己心中的奥运英雄及其事迹。

课上学习任务

【学习任务一】

自主阅读文本P8-17页，将奥运英雄们所面临的挑战与取得的成就简单填写到表格中。

OlympicHeroes

NameChallengesSuccess

blackathletesnotwelcomeatOlympicGoldmedals

JesseOwens

theBerlinOlympics

Jamaicanbobsledteam

ChrisKlug

TanniGrey-Thompson

【学习任务二】

请你根据任务一中的表格信息，使用SomebodyChallengedButSo框架介绍一个你印象最深刻的奥

林匹克英雄。

例：SomebodyJesseOwensisanOlympicHero.（name）

ChallengedAsablackathlete,hewasnotwelcomedattheBerlinOlympics.(challenge)

ButHeovercametheprejudiceandtriedhisbest.(effort)

SoHebroke11Olympicrecordsandwon4goldmedals.(success)

【学习任务三】

选择与照片相符的描述，将其序号填到括号内。

1．阅读whowasJesseOwens一书，了解更多关于他的信息。

2．观看影片《夺冠》，了解中国女排的故事。