气象探秘局：解锁天气的密码——小学三年级跨学科主题实践活动设计.docx

气象探秘局：解锁天气的密码——小学三年级跨学科主题实践活动设计

一、教学内容分析

??本课隶属于小学三年级上学期综合实践活动课程中的“自然探究”领域，其设计深度锚定于《中小学综合实践活动课程指导纲要》所倡导的“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”等核心素养。课程内容以“天气”这一与学生日常生活息息相关的自然现象为载体，旨在打破学科壁垒，实现科学、语文、数学、信息技术与劳动教育等多学科的有机融合。从知识技能图谱观之，本课的核心概念在于引导学生理解天气现象（如晴、雨、风、温度）是可被观察、测量和描述的客观存在，关键技能涉及使用简易工具进行观测、以符号或数字记录数据、并依据数据做初步描述与简单预