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C语言实验

一、课程性质和任务

本课程的主要任务：通过对该课程的学习，使学生掌握C语言程序设的基本

知识，程序结构，基本算法及程序设思想，并培养使用C语言进行程序设

基本能力。

本课程的目的：使学生掌握程序设的基本方法及逐步形成正确的程序设思想,

能够熟练地使用C语言进行程序设并具备调试程序的能力，为后继课程及其

他程序设课程的学习和应用打下基础。

二、课程教学目标

1.掌握C语言的基本词法，熟练掌握C语言程序的基本结构。

2.掌握常量和变量的存储类型及应用；运算符和表达式的应用

3、掌握C语言的基本语句；形成正确的程序设思想，对顺序结构程序要

重点掌握，熟练掌握输入输出函数。

4、掌握关系、逻辑表达式的形式和应用；熟练掌握选择结构的思想；掌握

IF语句的各种形式和应用；掌握SWITCH语句和BREAK语句的使用：选

择结构的嵌套语句。

5.掌握循环结构的思想、流程和执行过程;掌握While循环、Do…While、

FOR循环及其应用；掌握循环嵌套的使用；掌握BREAK、CONTINUE及使用。

6.掌握一维数组的定义、引用和应用；掌握二维数组的定义、引用和应用；

掌握字符数组及其应用。

7、掌握函数的定义、参数、类型、返回值及参数传递；掌握变量的作用域

（局部变量和全局变量）、存储类型；了解内部函数和外部函数及主函数

和命令行参数。

9、掌握直接存取和间接存取；掌握指针变量的概念和应用；掌握数组与指

针、函数与指针之间的关系；了解指向指针的指针。

10、掌握结构体、共用体的概念、存储特点，及应用：了解结构体数州的使用：掌握结构体

与数组、指针、函数之间的操作；掌握链表的概念和基本操作。了解共用体、自定义类型、

枚举类型的概念和应用。

三、实验内容安排

试验序号实验内容

实验1顺序结构

实验2分支结构

实验3循环结构

实验4一维数组

实验5二维数组

实验6函数

实验7指针

实验8结构体

实验1:熟悉上机环境和顺序结构编程练习

［实验目的］

1.熟练地利用文本编据程序输入、修改C程序。

2.掌握和理解C程序的基本结构。

3.掌握C程序的编译连接与运行。

4.掌握和理解本实验中出现的一些最基本的语句。

G喊阳赢燧触辘触语句在屏幕上显示1,2,34,则从键盘输入的数据

#includestdio.h

main()

(

charab;

z

intc;

scanf(ccd,a,b,c);

n

printf(c,c,d\na,b,c);