《八年级下册道德与法治公平正义守护》.docxVIP

《八年级下册道德与法治公平正义守护》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题3分，共36分）

1.公平是人类社会共同的追求，下列对公平的理解正确的是

A.公平就是绝对的平均分配

B.公平要求权利公平、规则公平、机会公平

C.公平只存在于社会制度层面，与个人无关

D.公平意味着每个人都要获得相同的利益

2.正义是社会文明的基石，下列行为属于正义行为的是

A.考试时作弊获取高分

B.在公交车上主动为老人让座

C.诬告陷害他人以谋取私利

D.看到同学被欺负却视而不见

3.维护公平正义需要全社会的共同努力，下列做法体现守护公平的是

A.小明发现班级选举有舞弊行为，及时向老师反映

B.小红认为公平是政府的事，自己无需参与

C.小刚在排队时故意插队，认为“能省时间就是公平”

D.小丽觉得“多劳多得”不公平，要求所有人都拿同样工资

4.司法是维护社会公平正义的最后一道防线，下列做法能体现司法公正的是

A.法官因当事人与自己有亲戚关系而偏袒一方

B.法院公开审理案件，保障当事人的诉讼权利

C.检察机关对证据不足的案件强行起诉

D.律师为了胜诉而故意隐瞒对当事人不利的事实

5.某地实行“阳光招生”政策，将招生计划、录取过程等信息向社会公开，这主要体现了

A.权利公平B.规则公平C.机会公平D.结果公平

6.下列对“公平与正义的关系”认识正确的是

A.公平是正义的基础，正义是公平的保障

B.公平与正义没有任何关联

C.只要实现了公平，正义就会自然实现

D.正义只强调结果公平，与过程无关

7.中学生小华在班级担任纪律委员，发现好友违反班规时，他坚持按班规处理。这表明小华

A.不够重视友情B.缺乏集体荣誉感

C.自觉守护规则公平D.不懂得变通

8.国家推进“双减”政策，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，旨在促进

A.教育公平B.收入公平C.医疗公平D.住房公平

9.面对生活中的不公平现象，下列做法可取的是

A.默忍受，避免冲突B.通过合法途径理性表达诉求

C.采取报复手段“以牙还牙”D.在网络上随意发泄不满

10.下列选项中，属于“正义的要求”的是

A.尊重他人的基本权利B.损害他人的正当利益

C.违背社会公德的行为D.破坏社会秩序的行为

11.某社区设立“居民议事厅”，让居民参与社区公共事务决策。这一做法有利于

A.保障公民的参与权，促进社会公平

B.扩大公民的基本政治权利

C.确保每个居民都能获得利益

D.减少政府的管理职能

12.公平正义的实现需要制度保障，下列属于维护社会公平正义制度的是

A.人民代表大会制度B.义务教育免费制度

C.按劳分配制度D.社会保障制度

二、多选题（下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的。多选、少选、错选均不得分。每小题4分，共8分）

13.守护公平正义需要我们共同努力，下列属于中学生可以做到的有

A.遵守校规校纪，维护班级公平

B.敢于对身边的不公平现象说“不”

C.积极参与社会公益活动，传递正能量

D.认为公平正义是成年人的事，与自己无关

14.关于“公平的价值”，下列认识正确的有

A.公平是社会稳定和进步的重要基础

B.公平能让每个人享有同等的发展机会

C.公平是衡量社会文明的唯一标准

D.公平能激发社会活力，促进社会和谐

三、简答题（结合所学知识，简要回答问题。每小题10分，共20分）

15.请列举生活中体现公平正义的三个现象，并简要说明其意义。

16.作为中学生，我们可以通过哪些实际行动守护班级的公平正义？

四、辨析题（先判断观点是否正确，然后说明理由。14分）

17.有人说：“公平就是要绝对平均，否则就不是真正的公平。”请对此观点进行辨析。

五、材料分析题（结合材料，运用所学知识回答问题。共30分）

18.阅读下列材料，回答问题：

材料一：近年来，我国持续推进教育公平改革