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基于人地协调观的初中地理教学案例：水资源与环境保护论文

摘要：本文以人地协调观为指导，通过初中地理教学案例——水资源与环境保护，探讨如何在教学过程中培养学生的环保意识和地理素养。文章从背景分析入手，详细阐述了水资源问题的严峻性以及环境保护教育的必要性，为后续教学案例的展开提供理论支撑。

关键词：人地协调观；初中地理；水资源；环境保护；教学案例

一、背景分析

（一）水资源问题的严峻性

1.水资源短缺问题日益严重

随着我国经济的快速发展，水资源的需求量逐年增加，而水资源总量有限，导致水资源短缺问题日益严重。据统计，我国人均水资源量仅为世界平均水平的1/4，许多地区水资源供需矛盾尖锐，严重制约了经