3.2 什么是周长（2） 课件 北师大版数学三年级下册.pptxVIP

北师版数学三年级下册第三单元第1课时什么是周长（2）

复习导入探究新知基础练习拓展练习课堂小结

复习导入1.选一选。（1）笑笑捡了一片漂亮的梧桐树叶，她想测量树叶的周长，选择（）作为测量工具最恰当。A.直尺B.绳子C.软尺C（2）测量小树树干一周的长度，最不适合用（）。A.软尺B.卷尺C.直尺C

探究新知同学们先用彩笔描出每个图形的边线，再来数。描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？1厘米①②③1厘米

探究新知描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？图①中有24个小正方形，它的周长是24厘米吧？周长是图形一周的长度，要沿着边线一段一段地数，我是这样数的。

探究新知描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？1厘米①②③20厘米18厘米22厘米1厘米

探究新知描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？1厘米①②③20厘米18厘米22厘米6厘米4厘米4＋6＋4＋6=20（cm）5厘米4厘米5＋4＋5＋4=18（cm）4厘米5厘米2厘米2厘米5＋4＋5＋4＋2＋2=22（cm）边线横向边线纵向边线(长)(长)＋=总周长1厘米

探究新知一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？分别将每段小路长相加即为公园周长。小路的长即为小公园的周长。

探究新知190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）答：小公园的周长是1600米。一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？

基础练习3.笑笑一共走了多少米？（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）答：笑笑一共走了900米。

基础练习4.计算下面图形的周长。17分米15分米8分米17＋8＋15＝40（分米）

基础练习4.计算下面图形的周长。18米36米22米26米18＋22＋26＋36＝102（米）

基础练习4.计算下面图形的周长。8厘米5厘米8厘米5厘米9厘米8×2＋5×2＋9＝35（厘米）

基础练习5.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走的路线一样长吗？一样长

拓展练习用4个边长为2厘米的小正方形拼出3种不同形状的图形，算一算拼成的图形的周长是多少厘米。2×10＝20（厘米）2×8＝16（厘米）2×10＝20（厘米）

课堂小结

课堂小结通过刚才的学习，你有什么收获？求一个图形的周长就是把所有围成多边形的线段长度相加，是几边形就是几条边的长度相加。

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