2.6 小小设计师课件北师大版数学三年级下册.pptxVIP

2.6 小小设计师课件北师大版数学三年级下册.pptx

北师版数学三年级下册第二单元第6课时小小设计师

情境导入探究新知拓展练习课堂小结

情境导入

探究新知同学们，阅读了“征集通知”，小组讨论一下，你从中读懂了什么？每个人都可以提交自己设计的徽标。学校要举办校园艺术节，正在征集徽标。怎么才能设计出一个好的艺术节徽标呢？

探究新知活动1:议一议我们收集了很多有趣的徽标，看看能不能给我们启发。

探究新知活动1:议一议我们收集了很多有趣的徽标，看看能不能给我们启发。这些徽标在设计上有哪些特点呢？

探究新知活动1:议一议北京夏季奥运会会徽故宫博物院徽标学校艺术节徽标

探究新知活动1:议一议北京夏季奥运会会徽对称的五环有着和谐之美，不对称的中国印有着动感之美。

探究新知活动1:议一议我查了资料，徽标的上半部分像海水托着玉璧，下半部分是一个轴对称图形。故宫博物院徽标

探究新知活动1:议一议这是一位同学设计的，在艺术的世界中成长，展开翅膀拥抱未来，图案体现了对称美。学校艺术节徽标

探究新知活动1:议一议看来徽标要突出主题，还要有自己的特点。也可以运用轴对称图形设计。

探究新知活动1:议一议①每个徽标都有一个与之相对应的名字。②每个徽标都体现了一定的主题。③许多图案利用了轴对称图形的对称美这一特点。

探究新知活动2:做一做小组讨论1.怎样才能设计出一个好的艺术节徽标呢？2.小组内说说自己的想法，然后汇报。

探究新知活动2:做一做要体现我们学校自己的特点。要突出活动主题。可以运用轴对称图形。

探究新知活动2:做一做按照下面的要求设计一个徽标，并画在方格里。1.设计艺术节的徽标并画在方格纸上。2.给徽标起个能体现主题的名字。3.可以全部或部分是轴对称图形。

探究新知活动2:做一做

探究新知活动3:评一评我设计的徽标运用了轴对称图形……这是我设计的“成长”，寓意是用双手托起多彩的艺术生活。和大家交流后，我又有了新的想法……我们可以完善作品后再提交到大队部。

拓展练习按照下面的要求设计一个班徽，并画在方格里。1.给自己的班级设计一个班徽。2.可以全部或部分是轴对称图形。

拓展练习

课堂小结

课堂小结通过刚才的学习，你有什么收获？1.我认识了好多徽标，还了解了它们的寓意。2.设计徽标可以运用图形的轴对称、平移、旋转来设计。