2026广东深圳市宝安区沙井恒源幼儿园招聘公办幼儿园短期保育员1人备考题库及答案详解（易错题）.docxVIP

2026广东深圳市宝安区沙井恒源幼儿园招聘公办幼儿园短期保育员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于领导职能，说法不正确的是（）。

A.领导者要与群体或组织中的其他人员发生联系

B.权力在群体或组织内的分配是均衡的

C.领导是一个发挥影响力的过程

D.领导的作用是激发和挖掘组织成员的潜力，以实现组织或群体的目标

【答案】：B

【解析】该题考查对领导职能相关概念的理解。领导职能意味着领导者要和群体或组织中的其他人员有联系，从而发挥影响力，激发和挖掘组织成员的潜力，达到组织或群体的目标，这表明领导是一个发挥影响力的过程，且领导者需要与他人产生互动来实现组织目标。而在实际的群体或组织中，权力的分配通常是不均衡的，存在领导者和被领导者之分，领导者拥有更多的决策权和影响力等权力，以引导和管理群体或组织。所以“权力在群体或组织内的分配是均衡的”这一说法不正确。

2、我国要坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕。下列对我国共同富裕的理解正确的是：

A.全体人民共同富裕是一个总体概念

B.共同富裕是人民群众的物质生活富裕

C.共同富裕主要通过第三次分配来实现

D.共同富裕的目标将在2035年基本实现

【答案】：A

【解析】我国坚持以人民为中心促进共同富裕，全体人民共同富裕是总体概念。共同富裕涵盖物质和精神等多方面，实现靠多种分配方式，2035年基本实现的并非共同富裕目标。

3、先进与落后、胜利与失败等均会在一定条件下相互转化，这主要说明矛盾具有（）。

A.特殊性

B.实践性

C.规律性

D.同一性

【答案】：D

【解析】矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。相互依存表现为矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；相互贯通表现为矛盾双方在一定条件下相互转化。题目中先进与落后、胜利与失败等在一定条件下相互转化，体现了矛盾双方在一定条件下能够相互转化这一特征，说明矛盾具有同一性。矛盾的特殊性是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点。这与题目中强调的矛盾双方相互转化的内容不相关。实践性并不是矛盾的基本属性，矛盾的基本属性是同一性和斗争性。规律性是指事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，它与矛盾双方相互转化所体现的矛盾属性并无直接关联。综上，答案是矛盾具有同一性。

4、商品的自然属性是指商品的（）。

A.价值

B.价格

C.使用价值

D.交换价值

【答案】：C

【解析】商品具有使用价值和价值两个基本属性，其价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，体现了商品的社会属性；价格是价值的货币表现；商品的交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。而使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，反映的是人与自然之间的物质关系。所以商品的自然属性是指商品的使用价值。

5、下列军事武器装备按发明时间先后排序，错误的是：

A.弓箭、云梯、火药

B.火炮、机枪、冲锋枪

C.雷达、坦克、鱼雷

D.航母、导弹、原子弹

【答案】：C

【解析】该题需选排序错误项。雷达发明于20世纪，坦克1916年投入战场，鱼雷1866年问世，正确顺序应为鱼雷、坦克、雷达，所以此项排序错误。

6、若某国物价上涨是因为对部分有色金属部门产品需求过多，但经济总需求并不过多，这种通货膨胀的类型是（）。

A.混合型通货膨胀

B.结构型通货膨胀

C.需求拉动型通货膨胀

D.国际传播型通货膨胀

【答案】：B

【解析】该题主要考查通货膨胀类型的判断。破题点在于准确理解题干中物价上涨的原因，并将其与各类型通货膨胀的特点进行匹配。混合型通货膨胀是需求拉动与成本推动共同作用导致的物价持续上涨，而题干仅表明对部分有色金属部门产品需求过多，未提及成本推动因素，所以不符合此类型。结构型通货膨胀是在总需求并不过多的情况下，由于经济结构因素的变动而引起的物价上涨。题干中明确指出物价上涨是因为对一些有色金属部门的产品需求过多，而经济总需求并不过多，这符合结构型通货膨胀中因经济结构中部分需求变动导致物价上涨的特点。需求拉动型通货膨胀强调的是经济的总需求超过总供给所引起的物价水平的持续显著上涨，题干中已说明经济的总需求并不过多，所以不属于此类型。国际传播型通货膨胀主要是由国外通货膨胀通过国际经济交往渠道传导到国内而引起的，题干中未涉及国际因素，因此也不符合该类型。综上所述，答案为结构型通货膨胀。

7、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致？（）

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去