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高中英语学术词汇教学与阅读策略培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学与阅读策略培养的有效方法。通过对当前高中英语教学现状的分析，指出学术词汇和阅读策略在提升学生英语能力中的重要性。本文提出了一系列具体的教学策略，旨在帮助学生更好地掌握学术词汇，提高阅读理解能力，从而全面提升英语综合素质。

**关键词**：高中英语、学术词汇、阅读策略、教学研究

一、引言

（一）1.高中英语教学现状分析

当前，高中英语教学普遍存在重语法、轻词汇的现象。许多教师在课堂上过多关注语法规则的讲解，而忽视了词汇教学的深度和广度。学术词汇作为英语学习的重要组成部分，往往被边缘化，导致学生在阅读学术文