七年级道德与法治上册《理智的青春更美丽》教学设计（鲁人版六三制）.docxVIP

七年级道德与法治上册《理智的青春更美丽》教学设计（鲁人版六三制）

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课依据《义务教育道德与法治课程标准》要求，聚焦七年级学生青春期成长核心议题，隶属于“成长的节拍”单元体系。课程旨在引导学生认识青春期情感发展的规律，提升道德修养与法治素养，培育健全人格与责任意识，为形成正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。

（二）核心素养与教学维度架构

维度

具体内容

核心概念

理智、青春期情感、情感管理、人际关系、道德法治素养、健全人格

知识与技能

1.识记青春期情感问题的本质与特征；2.掌握情感管理的原则、方法与技能；3.运用所学知识设计人际冲突解决方案，提升实践应用能力

认知水平（布鲁姆分类）

1.了解：识别青春期情感问题的常见类型；2.理解：阐释情感管理与个人成长的内在关联；3.应用：运用技能解决实际人际情感问题；4.分析：剖析情感问题产生的多元成因；5.综合：构建个性化情感管理认知框架；6.评价：评估情感处理方式的合理性与有效性

过程与方法

采用案例分析法、小组合作探究法、角色扮演法、情境模拟法，通过“感知—理解—实践—反思”的教学路径，引导学生主动参与课堂互动，实现知识内化与能力提升

情感·态度·价值观

认同情感管理的重要性，树立尊重他人、关爱他人的意识，培养同理心与责任感，增强青春期成长的自信心与主动性

（三）学情分析

分析维度

具体表现

已有知识储备

具备基础的人际交往认知与初步的道德判断能力，对“情感”有直观体验，但缺乏对青春期情感问题的系统性认知

生活经验

正处于青春期情感发展关键期，面临友谊维护、自我认同、异性交往等实际困惑，具有强烈的探索需求与表达意愿

技能水平

情感识别、情绪调节、冲突解决等技能尚未成熟，在复杂人际情境中易出现应对失当的情况

认知特点

抽象思维处于发展阶段，对理论性概念的理解依赖具体案例与直观体验，逻辑推理能力有待提升

潜在学习困难

1.难以精准把握青春期情感问题的复杂性与合理性；2.抽象概念（如“情感管理原则”）理解存在障碍；3.知识应用能力薄弱，难以将理论转化为实际行动；4.部分学生对情感话题存在表达顾虑

应对策略

1.采用“案例具象化+理论通俗化”的讲解方式；2.设计低压力互动环节，鼓励全员参与；3.提供阶梯式实践任务，逐步提升应用能力

二、教学目标

（一）核心目标体系（结合核心素养）

目标类型

具体表述

对应核心素养

知识目标

1.阐述青春期情感问题的本质、特征与成因；2.列举情感管理的5项核心原则与8种常用方法；3.解释情感管理与心理健康、人际关系、道德法治素养的内在关联（情感管理成效=认知清晰度×调节技能×实践应用频率）

道德修养、法治观念

能力目标

1.能独立完成情感问题案例分析，从3个以上维度提出解决方案；2.能通过小组合作完成情感管理实践任务，展现信息处理、逻辑推理与批判性思维能力；3.能运用评价量规对同伴的实践成果进行精准反馈

健全人格、责任意识

情感态度与价值观目标

1.接纳青春期情感的多样性与合理性，增强自我认同；2.树立“尊重差异、换位思考”的交往理念，在生活中践行同理心；3.养成主动管理情感的意识，愿意为构建和谐人际关系付出努力

健全人格、责任意识

科学思维目标

1.建立“情感问题—成因分析—策略制定—效果评估”的逻辑模型；2.能对情感处理方案的可行性进行求证与优化；3.运用设计思维，针对具体情境设计个性化情感管理原型方案

健全人格

科学评价目标

1.能运用多维度评价标准（如“针对性、可行性、创新性”）评估情感管理方案；2.能交叉验证信息可信度，反思自身学习过程中的不足；3.发展元认知能力，制定个性化学习改进计划

责任意识

三、教学重点与难点

（一）教学重点

青春期情感管理的本质与核心原则（尊重他人、换位思考、适度表达、自我调节、诚实守信）；

情感管理的关键技能（情绪识别、情绪表达、情绪调节、冲突化解、沟通协作）；

运用情感管理知识解决实际人际情境问题的具体路径。

（二）教学难点

难点定位：理解情感管理的“适度性”原则，在实际情境中平衡自身需求与他人感受；

难点成因：

学生年龄与生活经验限制，对情感问题的复杂性认知不足；

抽象原则的具象化应用能力薄弱，易出现“知行脱节”；

突破策略：

设计梯度化情境任务，从简单到复杂逐步强化应用；

采用角色扮演+即时反馈的方式，让学生在体验中感悟；

构建“案例分析—方法提炼—实践验证—反思优化”的闭环学习模式。

（三）重点与难点关联示意图

维度

教学重点

教学难点

内在关联

核心内涵

知识与技能的“掌握”

知识与技能的“灵活应用”

重点是难点的基础，难点是重点的升华

达成路径

理论学习+基础实践

复杂情境模拟+反思优化

需通过重点的扎实掌握突