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基于核心素养的小学信息科技课程计算思维培养的实践探索论文

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摘要：本文旨在探讨基于核心素养的小学信息科技课程中计算思维的培养策略。通过深入分析当前小学信息科技教育的现状，本文提出了针对性的实践探索方法，旨在提高学生的计算思维能力，为培养新时代的创新人才奠定基础。

关键词：核心素养；小学信息科技；计算思维；实践探索

一、背景分析

（一）1.核心素养在当代教育中的重要性

在新时代的背景下，教育不再仅仅关注知识的传授，更注重学生核心素养的培养。核心素养是一种全面涵盖知识、技能、情感态度和价值观的综合素质，它关注的是学生的全面发展。在小学信息科技课程中，计算思维作为一种核心素养，其重要性日益凸显