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雨课堂心得优秀8篇

当我们对于工作有了新的体会时，我们需要提笔记录下自己的心得，优秀体

的心得体会可以帮助我们快速的成长，有利于身心的发展，以下是小编精心为您推

荐的雨课堂心得优秀8篇，供大家参考。

雨课堂心得篇1

为了继续开展“三公开”活动，抓实小学数学课堂教学，切实提高小学数学课

堂教学效率△西丰县教师进修学校小教部于4月1R在西丰县陶然小学召开“打造

小学数学高效课堂”教学研讨会。

本次活动受到西丰县教师进修学校及全县各小学的高度重视。参加本次活动的

有西丰县教师进修学校小教部主任王法琴及小教部全体教研员，全县各小学一名主

管教学领导、2名数学教师共70余人。研讨会由县教师进修学校小教部数学教研

员董杰主持。

大会安排两节示范课，一节常规课。会议首先抽签产生第三节授课教师（因为

一周前就要求与会教师做好准备）。第一节是陶然小学曾光上的五年级”分数的意

义“；第一节是德兴小学王庆云的四年级”三角形的分类；第三节是柏榆小学崔

佳的二年级的“数学广角-一推理”。前两节示范课上的特别成功，教师教材理解

透彻，授课条理清晰，教法灵活，学生乐学，课堂气氛非常活跃，教学效果很好。

可以说这两节课真正体现了小学数学的高效课堂，确实是两节标准的示范课。值得

一提的是第三节授课教师，由于参会前有准备，所以这节课也是一节成功的数学

课，教师素质非常好，特别是与学生配合很融洽。总之三节课都很好的达到了预期

效果。

授课结束后，与会教师互动研讨。这个环节教师积极发言，各抒己见，气氛活

跃。数学教研员董杰老师做了“打造小学数学高效课堂”的专业引领。与会者对于

如何打造高效课堂的思路更加明晰。

最后，王法琴主任做了总结讲话。对本次活动给予高度评价，特别肯定了第三

节抽签上课的可取之处，体现了真正的教研。

本次活动圆满成功，与会者都感到受益匪浅，基层教师与领导满意而归。

＞打造高效课堂心体会3

我到集贤苑小学听了高效课堂观摩课，听后感受很深。我认为要提高课堂效率

主要从三个方面入手：

一、要想课堂变高效，教师一定要对学生有普遍的关注。

1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提。要让所有的

学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获一种支持。

2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。

对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示？老师器重我。要把

他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。

3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。

不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要。

4、用“中断定势”的形式表现你的关注。

当学生表现没有积极性，否认自己的成绩的时候，教师用“中断定势”的方

法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。要让每一个学生都感到自己的重

要，让每一个学生都不再产生自我贬低，自我矮化的想法和行为。

二、要想课堂变高效，教师对课堂一定要有创新。

1、启发激趣，让课堂变生动活泼。

兴趣是构成学生学习动机中最为活泼、最为现实的成分。有了兴趣，还会萌发

创新意识，而在创新过程中产生的无穷无尽的兴趣，又再次促进创新。兴趣越大，

学习的效率就越高。

2、质疑交流，让课堂变有理有趣。

教师要通过让学生自己提问来组织教学，引导学生积极参与、主动探索、为他

们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会，通过师生平等交流，培养独立思考，

解决实际问题的能力，从而发挥学生的主体作用。让学生感觉学习是讲理的心智活

动而不是硬“灌”。学生由被动的接受变为主动要学，学习的效果肯定也会提高。

3、提倡“合作”，让课堂变融洽愉悦。

合作学习能满足学生的心理需要，促进学生的情感发展，充分发挥学生的积极

性和