八年级数学《平方差公式》教学设计.docx

八年级数学《平方差公式》教学设计

一、课程标准解读

本教学设计遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》理念，聚焦“数学抽象、逻辑推理、数学运算、数学建模”核心素养培养，强调通过具象化探究活动帮助学生建构代数公式的生成逻辑。本节课核心内容为《平方差公式》的推导、结构化理解与综合应用，要求学生达成“理解公式本质—掌握推导过程—灵活应用解决问题”的认知进阶，通过知识网络构建实现从“碎片化知识”到“体系化认知”的转化。

二、学情分析

（一）基础优势

学生已熟练掌握多项式乘法法则，具备简单代数运算能力；小学阶段接触过平方相关概念，对“和、差、平方”的数量关系有初步感知；具备小组合作探究的基本经验，能