音乐六年级上册第一单元《我和我的祖国》教学设计.docx

音乐六年级上册第一单元《我和我的祖国》教学设计

一、教学内容分析

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为音乐教学确立了以核心素养为导向的航标，本课教学正是在此坐标下展开的深度航行。本单元以“我的祖国”为人文主题，以歌曲《我和我的祖国》为核心载体，其知识技能图谱清晰：学生需在巩固稳定拍感、视唱简单旋律的基础上，重点学习分析歌曲的旋律进行（波浪式起伏）、典型节奏型（舒展的长音与紧凑的附点结合）以及力度变化（pmpmff）等音乐要素如何协同塑造音乐形象。这不仅是歌唱技能的单一提升，更是对小学阶段所学音乐表现要素的一次综合性理解与应用，起到承上启下的枢纽作用。在过程方法上，本课致力于将“审美感