小学语文六年级上册：古诗词主题化赏读与创意实践.docx

小学语文六年级上册：古诗词主题化赏读与创意实践

一、教学内容分析

??本课教学深度锚定于《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段目标，聚焦于“文学阅读与创意表达”学习任务群。教学内容并非对169首推荐篇目的泛泛而谈，而是从中提炼出“羁旅思乡”这一核心人文主题，精选数首最具代表性的作品（如《泊船瓜洲》《长相思》《静夜思》等）作为范例，进行结构化、探究式的深度教学。在知识技能图谱上，本课旨在引导学生从既往的机械背诵，走向对古诗词意象（如“月”、“客舟”、“乡书”）、情感意境与基本技法的理解性积累与辨析，这是连接小学阶段感性积累与初中阶段理性鉴赏的关键枢纽。其过程方法路径体现为以主题为纲，设