六年级上册音乐《悠扬民歌与竖笛初探》教学设计.docx

六年级上册音乐《悠扬民歌与竖笛初探》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属人音版小学音乐六年级上册，定位于“表现”与“创造”艺术实践领域，是连接音乐感知与艺术表现的关键节点。从《义务教育艺术课程标准（2022年版）》视域审视，本课旨在通过竖笛这一课堂乐器，深化学生对民歌艺术特质的理解与表达。在知识技能图谱上，学生需在巩固C大调音阶（doremifasol）的基础上，学习la音的指法与吹奏，并将单个音高组织成具有民歌风格的简短旋律。这不仅是吹奏技能从“单音”到“乐句”的跨越，更是将前期积累的节奏感知、音高概念应用于实际演奏的综合性实践，为后续学习更复杂的乐曲奠定技术和音乐性基础。过程方法路径上