七年级下册第一单元+青春时光+课件-2026年 中考道德与法治一轮复习.pptxVIP

七年级下册;第一单元青春时光;课标导航悉考情;核心素养;内容要求;核心要点

1.在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美。

2.我们可以参加集体活动,求助他人,培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理,学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

3.易错独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。;4.男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

5.青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。自强可以让我们更自信。自强,让青春奋进的步伐永不停息。

6.易错“行己有耻”需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;树立底线意识;磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。

7.“止于至善”要求我们从点滴小事做起,积少成多,积善成德;向榜样学习;养成自我省察的习惯。;考点梳理

考点一青春期生理、心理变化

1.青春期的生理变化对我们有什么影响?P3～4

(1)积极影响:①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。

(2)消极影响:一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。;2.怎样正确对待青春期的身体(生理)变化?P5

异问同答如何悦纳青春期的生理变化?

(1)要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

(2)不因自己的生理变化而自卑。

(3)不嘲弄同伴的生理变化。

(4)在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美。;3.如何正确看待青春期的心理矛盾?P5～6

(1)伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富……而由此产生的矛盾和困惑,是正常的心理现象。

(2)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。

(3)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。

4.怎样处理青春期的心理矛盾?P6～7

异问同答如何调适青春期的矛盾心理?

(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。;(2)求助他人,学习化解烦恼的方法。

(3)培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。

(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。

(5)尝试自我调节:把自己的想法写下来,参加体育活动,学习自我暗示,试试自嘲。[教材P7方法与技能];考点二思维发展

热考关键词:现实生活情境、科技创新活动

1.独立思考的原因和表现。P9

(1)原因:步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考。

(2)表现:独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。;2.批判性思维的表现和意义。P10～11

(1)表现:对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。

(2)意义:①有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。②能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。

3.如何培养批判精神?P11

(1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。

(3)掌握批判的技巧:批判只针对事情本身,而不是对人的攻击。批判要具有一定的建设性。[教材P11方法与技能];4.怎样开发创造潜力?P12～13

异问同答青少年怎样进行青春的创造?

(1)敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。

(2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。

(3)创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。;学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。——培养批判精神;考点三异性交往

1.男生女生的差异表现在哪些方面?P14～15

(1)生理方面:到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。

(2)心理方面:在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。

2.怎样正确看待男生女生的差异?P15～17

(1)对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。;(2)我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。

(3)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。

3.如何正确对待男生女生的性别优势?P17

(1)我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短