七年级上册第四单元+生命的思考+课件-2026年 中考道德与法治一轮复习.pptxVIP

第四单元生命的思考;课标导航悉考情;核心素养;核心要点

1.生命来之不易。生命是独特的、不可逆的、短暂的。

2.易错我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。生命至上,别人的生命与我们的生命同样重要。

3.守护生命既要关注自己的身体,也要关注并养护我们的精神。

4.生活难免有挫折。我们需要及时调整自己,正确对待挫折,发掘生命的力量。;5.面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

6.伟大在于创造和贡献。一个人的伟大,在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。

7.生命虽然平凡,但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。;考点梳理

考点一敬畏生命(贵阳3年1考)

热考关键词:名言哲语

1.生命的特点。P89～90、94

(1)生命来之不易。

(2)生命是独特的、不可逆的、短暂的。

(3)生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、有力量的,是崇高的、神圣的。;2.对待生命的态度。P91

(1)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。

(2)我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

3.怎样理解“生命有接续”?P92～93

(1)身体生命的接续:在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。;(2)精神接续:我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

4.生命接续的意义。P92～93

(1)在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命。在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。

(2)在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。;5.为什么要敬畏生命?P94(贵阳2023.9)

(1)生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神

圣的。

(2)生命是宝贵的,生命价值高于一切。

(3)生命至上,意味着自己的生命和别人的生命同样重要。

6.坚持生命至上的做法。P94、96

(1)对生命要有一种敬畏的情怀。

(2)自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。;7.我们应如何敬畏生命?P96～98

(1)意识上:看到自己生命重要性的同时,承认别人的生命同样重要,自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。

(2)行动上:不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

(3)道德上:对生命的敬畏是内心的自愿选择,要与周围的生命休戚与共。;名言哲语解读;考点二珍视生命

热考关键词:自救自护方法、精神养护

1.如何守护生命?P100、102

关注自己的身体,关注并养护我们的精神。

2.爱护身体的原因和做法。P100～102

(1)原因:守护生命首先要关注自己的身体。

(2)做法:①关心身体的状况,养成健康的生活方式。②更加关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。;3.青少年为什么要掌握自救自护方法?P102

在生活中,我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方法。;知识拓展;地震;5.养护精神的原因和做法。P102～104

(1)原因:①我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康,还要过精神生活,满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。③作为中国人,我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。

(2)做法:①守住自己的心灵,看到生活中的真、善、美。②守护精神家园,不能丢失优秀的民族文化,需要在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。;考点三增强生命的韧性(贵阳3年1考)

热考关键词:应对挫折、模范人物事迹

1.正确认识挫折。P105～107

(1)生活难免有挫折。

(2)①面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。②即使遭遇同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。③同一个人在生命的不同时期,对于挫折也会有不同的感受和行为反应。

(3)我们需要及时调整自己,正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。;2.挫折的影响。P107

(1)消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。

(2)积极影响:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精