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小学数学课堂中情境创设对学生数学思维发展的研究论文

摘要：本文以小学数学课堂中的情境创设为研究对象，探讨其对促进学生数学思维发展的影响。通过对情境创设的深入分析，本文提出情境创设在激发学生学习兴趣、培养学生思考能力、提高学生问题解决能力等方面具有重要意义。

关键词：小学数学；情境创设；数学思维；学生发展

一、引言

在当今教育改革的大背景下，小学数学教学正逐步从传统的知识传授型向培养学生的思维能力、创新能力转变。情境创设作为一种有效的教学策略，在小学数学课堂中的应用日益受到广泛关注。以下是本文对情境创设在小学数学课堂中对促进学生数学思维发展的两点探讨：

（一）1.情境创设有助于激发学生的学习兴