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小学数学说理课堂中的教学情境创设与实施论文

摘要：本文以小学数学说理课堂为研究对象，探讨教学情境的创设与实施策略。通过分析实际教学案例，提出在小学数学教学中，创设合理的教学情境对于提高学生的学习兴趣、培养学生的逻辑思维能力和创新能力具有重要意义。

关键词：小学数学；说理课堂；教学情境；创设；实施

一、引言

（一）1.小学数学说理课堂的重要性

在当今素质教育背景下，小学数学教学越来越注重培养学生的逻辑思维能力、创新能力和实践能力。说理课堂作为一种新型的教学模式，强调学生在课堂中的主体地位，让学生在探究、发现、交流的过程中，理解数学概念、原理和方法，从而提高学生的综合素质。在这个过程中，教学情境