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中学学生安全全员目标责任制度

为全面贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“全员参与、全程覆盖、全面落实”的学生安全管理体系，切实保障学生在校期间的人身安全与身心健康，依据国家及地方相关法律法规、政策要求，结合学校实际，特制定本制度。本制度适用于学校全体教职工（含在编教师、聘用制教师、行政管理人员、教辅人员、后勤服务人员、安保人员等）及参与学校教育教学活动的其他相关人员。全体人员须严格履行岗位安全职责，共同织密学生安全防护网。

一、责任体系构建原则

坚持“党政同责、一岗双责、失职追责”的总体要求，建立“校级统筹—部门协同—岗位落实—全员覆盖”的四级责任体系。明确“第一责任人”“直接责任人”“岗位责任人”三级责任主体，确保安全责任纵向到底、横向到边，无盲区、无死角。

（一）校级层面：校长为学校学生安全工作第一责任人，对全校安全工作负总责；分管安全工作的副校长为直接责任人，统筹协调安全管理日常事务；其他校级领导实行“一岗双责”，对分管领域的安全工作负领导责任。

（二）部门层面：安全管理部门（如安全处）为安全工作综合协调部门，负责制定安全管理制度、组织安全检查、督导隐患整改、开展安全培训；德育部门（如学生处、团委）负责学生日常行为规范教育、心理健康干预、防欺凌等专项工作；教学部门（如教务处、各学科组）负责教学活动安全管理、实验实训安全监督；后勤部门（如总务处）负责校园设施设备、食品卫生、水电消防等后勤保障安全；各年级组、教研组为年级（学科）安全工作责任单元，年级组长、教研组长为单元责任人。

（三）岗位层面：全体教职工须将安全职责融入岗位职责，在履行教育教学、管理服务等本职工作的同时，承担相应安全责任。教师（含学科教师、班主任、心理教师等）须落实课堂安全、活动安全、心理安全等职责；行政人员须保障办公区域及所涉业务环节的安全；后勤人员须确保校园环境、设施设备、餐饮服务等环节的安全；安保人员须严格执行门禁管理、巡逻值守、应急处置等职责。

（四）学生层面：通过学生会、班委会设立“安全委员”，协助教师开展安全巡查、隐患报告；组织学生参与安全主题班会、应急演练，培养自我保护意识与能力；鼓励学生主动报告安全隐患或异常情况，构建“师生共护”的安全氛围。

二、全员安全岗位职责细则

（一）校级领导安全职责

1.校长：主持制定学校安全工作规划与年度计划，将安全工作纳入学校整体发展战略；定期召开安全工作专题会议（每学期至少4次），研究解决安全工作重大问题；督促分管领导及部门落实安全责任，确保安全工作经费足额投入（每年不低于学校年度公用经费的5%）；代表学校与上级教育行政部门签订安全责任书，与校内各部门、岗位签订安全目标责任书（每年9月前完成）；发生安全事故时，第一时间赶赴现场指挥处置，按规定向上级部门报告。

2.分管安全副校长：牵头制定安全管理制度、应急预案，组织开展安全检查（每月至少1次全面检查，每周1次重点巡查）；统筹安全培训（每学期至少2次全员培训，每学期1次应急技能专项培训）；督导安全隐患整改，建立“隐患台账—整改方案—验收销号”闭环管理机制；协调公安、消防、市场监管等部门开展校园周边环境整治；指导安全处完成安全档案建设（包括检查记录、培训资料、演练影像、事故处理报告等）。

3.其他校级领导：在分管领域（如教学、德育、后勤）内落实“一岗双责”，将安全要求融入业务管理。例如，分管教学的副校长须督促教学部门落实实验课、体育课、外出研学等教学活动的安全规范；分管德育的副校长须指导德育部门加强学生心理健康教育与行为干预；分管后勤的副校长须监督后勤部门做好校舍、食堂、消防等设施的日常维护与安全检查。

（二）部门负责人安全职责

1.安全处处长：拟定安全工作计划、应急预案，组织实施安全检查与隐患整改；对接公安、消防等部门开展“平安校园”创建；管理安保人员队伍，监督门禁、巡逻、监控等制度执行；整理汇总安全工作数据，形成月度、年度安全报告；组织应急演练（每学期至少2次，含消防演练、防踩踏演练、防暴恐演练等）。

2.学生处处长（德育主任）：制定学生安全教育计划（每月1次主题教育，涵盖防溺水、交通安全、网络安全、防欺凌等）；组织班主任开展学生日常安全管理（如晨检、午检、考勤登记、特异体质学生跟踪）；建立学生心理健康档案（每学期1次普测，重点关注情绪异常学生），协调心理教师开展干预；指导班级安全委员工作，畅通学生安全信息反馈渠道。

3.教务处处长：监督教学环节安全，审核实验课、体育课、实践活动的安全方案；检查教师课堂安全履职情况（如清点学生人数、关注学生状态、及时处置突发情况）；规范校外研学、竞赛等活动审批（须提前15日报分管校长及安全处备案，制定“一人一档”安全预案）；组织教师