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主题教育活动整改措施及落实情况汇报

主题教育开展以来，我单位坚持把问题整改作为检验学习成效的“试金石”，对照中央部署要求、上级督导反馈及自查发现的突出问题，建立“问题清单—责任清单—整改清单—销号清单”闭环管理机制，聚焦理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面，梳理形成3大类12项具体问题，制定整改措施43条，推动“当下改”与“长久立”相结合。截至目前，12项问题中已完成整改9项，3项需长期坚持的问题均建立阶段性目标并有序推进，整改工作取得阶段性成效。现将具体情况汇报如下：

一、聚焦“学用脱节”问题，深化理论武装实效性整改

问题表现：主题教育初期调研显示，部分党员干部存在“为学而学”倾向，理论学习停留在记笔记、写心得层面，结合岗位职责转化运用不足。具体表现为：在讨论“以学铸魂”时，35%的干部对“如何将习近平新时代中国特色社会主义思想内化为政治判断力”表述模糊；在“以学促干”专题研讨中，28%的业务骨干未能结合本部门核心任务提出具体落实路径；基层调研中，有群众反映“个别干部讲政策头头是道，但解决具体问题时仍习惯老办法”。

整改措施：

1.构建“领学+研学+践学”三位一体机制。领导班子带头制定“第一议题”延伸学习计划，每月由1名班子成员结合分管领域选取1个理论与实践结合点，领学后组织“现场答题+案例剖析”。例如，在学习“以人民为中心的发展思想”时，领学同志结合近期群众反映的“社区养老服务设施不足”问题，现场抽取3名业务科室负责人模拟“政策解读—需求对接—资源整合”全流程，倒逼干部将理论转化为解决问题的思维方法。

2.建立“理论应用台账”。要求全体党员干部每月记录1-2个“用理论指导实践”的具体案例，由党支部书记逐份点评。如办公室干部将“坚持系统观念”运用到年度考核指标设计中，打破以往“各科室自报指标”的分散模式，整合形成“基础工作+创新工作+群众评价”三类18项指标，实现考核导向与中心工作同频共振。

3.开展“理论微课堂”下基层活动。组织机关党员干部下沉社区、企业，以“群众听得懂的语言”宣讲政策。例如，针对小微企业反映的“惠企政策知晓率低”问题，政策法规科干部将“完善产权保护、市场准入等市场经济基础制度”等理论要点，转化为“您企业的专利证书可作为融资抵押依据”“新设立企业3个工作日内可完成全流程审批”等具体操作指南，累计开展宣讲27场，覆盖企业120余家，政策咨询电话量同比下降40%。

落实情况：截至10月底，领导班子领学12次，开展“案例式”研讨21场；全体干部累计记录理论应用案例426条，其中23条被选为“优秀转化案例”在全局推广；“理论微课堂”收集群众需求89条，推动解决“老旧小区电梯维修资金申请流程优化”“社区卫生服务站延时服务”等实际问题37个。第三方测评显示，干部理论应用能力满意度从整改前的78%提升至91%。

二、紧盯“担当不足”短板，强化履职尽责攻坚力提升

问题表现：对照“重实践、建新功”要求，梳理出三类突出问题：一是“求稳怕乱”型，部分干部对跨部门协作任务存在“多一事不如少一事”心态，如在推进“城市更新”项目中，涉及3个部门的管线迁移工作，初期出现“责任清单反复修改、现场协调会多次延期”现象；二是“能力恐慌”型，面对数字化转型任务，45岁以上干部普遍存在“想学不会、想用不敢”问题，在“政务服务平台”推广中，部分窗口人员仍依赖纸质材料审批；三是“效果打折”型，个别干部对上级部署“简单转发”，如某业务科室将“优化营商环境”任务分解为“按时报送报表”，未结合企业实际需求制定针对性措施。

整改措施：

1.推行“攻坚专班”机制。针对跨部门、跨领域难题，由主要领导牵头成立5个专项攻坚组，实行“任务清单+进度公示+成效晾晒”管理。例如，“城市更新管线迁移”专班建立“每日一碰头、每周一调度”机制，整合自然资源、住建、电力等部门力量，制定“一项目一方案”，仅用20天完成过去需2个月的协调任务，相关经验被上级部门作为“跨部门协作范例”推广。

2.实施“能力提升工程”。分层分类开展培训：对年轻干部，开设“数字素养”特训班，邀请技术专家现场指导“政务平台”操作，设置“模拟办件”“问题工单处理”等实战环节；对中年干部，组织“老带新+新帮老”结对，由90后干部教授数字化工具使用，中年干部分享基层工作经验，目前已结成帮扶对子46对；对全体干部，建立“业务能力积分制”，将参与培训、解决复杂问题等情况纳入积分，与评优评先、职务晋升挂钩。

3.建立“闭环督办”体系。对重点工作实行“部署—落实—反馈—评估”全流程跟踪，明确“谁部署、谁验收”。例如，针对“优化营商环境”任务，由督查室联合企业服务中心，每月抽取10家企业开展“不打招呼”走访，收集对政策落实的真实评价。某科室因“政策宣传不