人教版高中高一历史必修下册第2单元中古时期的世界作业　第5课　古代非洲与美洲 【答案讲评】.pptxVIP

作业第5课古代非洲与美洲

123456789101112131415A组必备基础巩固题组1古代非洲文明1.20世纪的考古学家发现,乌干达西部的铁器时代遗址同津巴布韦的铁器时代遗址的相似处非常惊人,这不仅仅是一种偶合,而且可以说(两地的古代文化)是在同一个树干上长出来的。导致两地古代遗址惊人相似的因素最可能是()A.班图人的大规模迁徙B.阿拉伯人的传教活动C.欧洲国家的殖民侵略D.海上丝绸之路的开通A

123456789101112131415解析根据所学可知,班图人已经掌握了冶铁技术,班图人的活动区域逐渐扩展到撒哈拉沙漠以南地区,到11世纪,班图人成为当地的主要居民,由此推断,材料中的现象最有可能是班图人的大规模迁徙的结果,故选A项。

1234567891011121314152.14世纪,摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘:“它是一座极大的城池。当地人有许多骆驼,每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的摩加迪沙布远销埃及等地。”这主要表明,当时摩加迪沙()A.商品贸易发达 B.交通四通八达C.城市功能完善 D.建筑风格独特A解析据材料可知,由于农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入,东非沿海的摩加迪沙商品贸易比较发达,故选A项。

1234567891011121314153.公元前600年,迦太基成为西地中海地区的一个大国,他们的部分财富建立在跨撒哈拉的商品贸易之上。但迦太基人并不直接从事这项贸易,而是依赖于撒哈拉北部的帕尔牧民,让其作为中间人。这一贸易通道对于西非一些古文明的发展具有重要意义。据此可知()A.非洲各地文明具有明显的地域性B.地理环境影响非洲文明发展C.游牧民族推动了区域间文明交流D.西非文明根源于地中海文明C解析据材料可知,迦太基人并不直接从事跨撒哈拉的商品贸易,而是依赖中间人帕尔牧民,体现了游牧民族在区域间文明交流中的作用,故选C项。

1234567891011121314154.“对中古时期的西非来说,这条商道是它跟外部世界联系的唯一渠道。长途贸易向西非引进新的作物,特别是棉花、洋葱等。这条商道的发展使北非和苏丹地区先后出现了一系列的早期城镇。”材料中“这条商道”指的是()A.地中海商路 B.大西洋商路C.撒哈拉商路 D.丝绸之路C解析据材料可知,“这条商道”是西非联系外部世界的唯一通道,结合所学可知,古代西非国家通过穿越撒哈拉沙漠与北非进行商业贸易,故选C项。

1234567891011121314155.考古发现,津巴布韦的许多地方采掘过的矿坑和熔炉多达六七万处,能生产铁制锄头、弓箭、斧头、刀、矛等工具和武器,还用金、银、铜制造各种精美的装饰品。这表明,古代津巴布韦()A.农业经济的发展B.军事力量的强大C.商品经济的繁荣D.手工业较为发达D解析材料反映了津巴布韦冶炼业的发达,直接说明了津巴布韦手工业的发达,D项正确。

123456789101112131415题组2古代美洲文明6.美洲在发展过程中,培育出了其他大洲所没有的马铃薯、玉米、花生等农作物,直到新航路开辟以后,这些农作物才逐渐传播到世界上其他地区。这可用于说明美洲地区()A.农业经济发达B.文明的相对独立性C.文明程度较高D.文明的多元性特征B解析据材料可知,美洲大陆在缺乏与其他大陆交流的背景下,独立培育出大量高产农作物,说明美洲文明的形成与发展具有相对独立性,故选B项。

1234567891011121314157.15世纪末16世纪初,阿兹特克人国家进入鼎盛时期,控制了整个墨西哥谷地及其周边部落,人口有600余万。被征服的地区由原来的部落首领管理,但须向阿兹特克人缴纳贡赋。这些贡赋可能有()A.甜高粱或西瓜 B.马铃薯或玉米C.大麦或小麦 D.水稻或粟B解析根据所学可知,古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明,独立培育出马铃薯、玉米、番茄等农作物,故选B项。

1234567891011121314158.阿兹特克人通过建造“浮动园地”来扩大耕地面积,“浮动园地”是一些在湖底丛生的杂草上铺垫湖土、由生长的杂草固定在湖底的浮岛。阿兹特克人这一做法旨在()A.清除污泥净化水质B.为对外扩张做准备C.因地制宜发展农业D.疏通湖底以利养殖C解析阿兹特克人充分利用湖泊淤泥,发明了“浮动园地”,因地制宜发展农业,C项正确。

1234567891011121314159.印加古驰道是印加帝国在1438—1532年沿着安第斯山脉修建的山路,以库斯科城边的萨克萨瓦曼圆形古堡为起点,全长二三千千米。该驰道的修建主要是为了()A.巩固帝国统治 B.促进经济交流C.移民边疆地区 D.便于百姓生活A解析据材料可知,印加古