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中学实验室管理制度

为规范中学实验室管理，保障实验教学安全有序开展，提升实验教学质量，培养学生科学素养与实践能力，结合中学教育特点与实验室实际运行需求，制定本管理制度。本制度适用于学校物理实验室、化学实验室、生物实验室及综合实践活动室（以下统称“实验室”），涵盖人员管理、设备物资管理、实验流程规范、安全防护、环境维护及档案记录等全流程环节。

一、人员管理规范

实验室人员包括实验教师（含实验员，下同）、参与实验的学生及外来访问人员，需严格遵守岗位职责与行为准则。

（一）实验教师职责

1.资质要求：实验教师需具备相应学科背景，熟悉实验室安全规范与仪器操作标准，通过校级或区级实验室管理培训并考核合格；新入职实验教师需完成3个月跟岗实习，经考核达标后方可独立负责实验室管理。

2.日常管理：

-负责实验教学准备，根据课程计划提前3个工作日完成实验器材、试剂的清点与调试，对存在故障的仪器及时报修并记录；

-实验前需组织学生进行安全培训，明确实验操作规范、危险点及应急处置方法（如化学试剂的腐蚀性、物理实验的电路安全、生物实验的样本处理要求等）；

-实验过程中全程在岗，密切观察学生操作，及时纠正违规行为（如随意混合试剂、未佩戴防护装备、擅自调整仪器参数等）；

-实验结束后监督学生完成器材归位、实验室清洁及废弃物分类处理，检查水电门窗关闭情况，填写《实验室使用日志》（含实验名称、参与学生、器材损耗、安全隐患等信息）；

-每月组织1次实验室安全自查，重点检查危化品存储柜、消防器材、通风系统运行状态，形成《安全检查记录表》并报教务处备案；每学期末完成实验室物资盘点，核对仪器台账与实际库存差异，提交《物资管理总结报告》。

（二）学生实验行为准则

1.准入要求：学生需提前预习实验内容，完成《实验预习报告》（含实验目的、步骤、安全注意事项）并经教师审核通过后方可进入实验室；未完成预习或违反实验室纪律（如打闹、携带无关物品）的学生暂停本次实验资格。

2.操作规范：

-进入实验室需穿戴实验服（生物、化学实验需额外佩戴护目镜），长发束起，禁止穿拖鞋或露趾鞋；

-严格按实验步骤操作，未经教师允许不得更改试剂用量、仪器连接方式或实验条件（如加热温度、电路电压）；

-使用危险物品（如浓硫酸、酒精灯、解剖刀）时需举手示意教师监督，操作完毕立即归位；

-实验过程中若发生仪器损坏、试剂泄漏或身体不适（如吸入刺激性气体引发咳嗽），需立即停止操作并报告教师，不得自行处理；

-实验数据需如实记录，禁止篡改或抄袭，实验报告需经教师签字确认后归档。

3.结束要求：

-按“清洗→晾干→分类归位”流程处理器材（如玻璃器皿用蒸馏水冲洗2-3次，晾干后放入指定橱柜；天平需清理托盘并归零）；

-化学实验产生的废液需倒入对应分类回收桶（如酸液、碱液、有机物分别存放），固体废弃物（如金属残渣、试纸）放入专用密封袋；生物实验样本（如植物组织、动物标本）需按教师要求消毒后统一处理，禁止随意丢弃；

-离开实验室前检查个人座位区域无器材遗漏、无试剂残留，关闭个人使用的水电开关，经教师确认后方可离场。

（三）外来人员管理

校外人员（如教育调研团队、合作单位技术人员）进入实验室需提前2个工作日向教务处提交申请，注明访问目的、时间、人数及需使用的实验区域；经分管校长审批后，由实验教师全程陪同，签订《实验室安全承诺书》，并接受10分钟安全培训（重点讲解禁烟区、紧急疏散路线、禁止触碰的设备）。禁止外来人员单独进入试剂存储室、危化品柜等核心区域。

二、设备与物资管理细则

实验室设备与物资实行“分类登记、责任到人、定期维护”的全生命周期管理，确保资产安全与使用效率。

（一）仪器设备管理

1.采购与验收：仪器采购需由实验教师根据教学需求提出申请，注明设备名称、型号、技术参数及用途，经学科组论证、教务处审核后列入年度预算；到货后由实验教师、后勤人员共同验收，核对数量、规格及合格证，填写《仪器验收单》，不合格产品需在3个工作日内联系供应商退换。

2.登记与标识：所有仪器（单价500元以上）需录入学校资产管理系统，粘贴唯一编号标签；精密仪器（如显微镜、数字万用表）需建立单独档案，记录购买时间、厂家、维修记录及操作手册存放位置。

3.使用与维护：

-常规仪器（如烧杯、试管）由学生借用，需填写《器材借用登记表》，使用后当日归还；精密仪器仅限教师或经培训的学生使用，使用前需学习《操作指南》并通过考核；

-仪器使用后需及时清洁（如显微镜镜头用专用擦镜纸擦拭，避免油污