2026年初中八年级物理真题演练寒假作业每日一练（30天）.docxVIP

2026年初中八年级物理真题演练寒假作业每日一练（30天）

说明：本作业针对初中八年级物理核心知识点（声现象、光现象、透镜及其应用、物态变化、电流和电路等），贴合期末真题难度，每日设置5个固定题型（填空题、选择题、简答题、实验探究题、计算题），侧重基础巩固、实验操作、公式应用和逻辑推理，兼顾基础题与提升题，难度梯度合理（基础题占70%、中档题占20%、提升题占10%）。适合每日定时练习（建议用时40分钟），做完后可对照解析自查自纠，夯实物理基础、熟悉真题题型，提升实验探究和综合解题能力，为下学期学习及后续备考做好铺垫。

第1天

一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）

1.声音是由物体的________产生的，声音的传播需要________，真空不能传声。

2.通常情况下，声音在空气中的传播速度约为________m/s，在固体中传播速度比在液体中________（选填“快”或“慢”）。

3.乐音的三个特征是音调、响度和________，其中音调由物体振动的________决定。

4.减弱噪声的途径有三个：在________处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

5.人耳能听到的声音频率范围是________Hz到________Hz，频率高于20000Hz的声音叫做超声波。

6.用大小不同的力敲击同一面鼓，鼓发出声音的________不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。

二、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。

1.下列关于声音的说法中，正确的是（）

A.声音可以在真空中传播B.声音是由物体振动产生的

C.声音的传播速度为340m/sD.只要物体振动，我们就能听到声音

2.下列现象中，属于噪声的是（）

A.音乐厅里演奏的交响乐B.课堂上老师的讲课声

C.工厂里机器的轰鸣声D.公园里悠扬的鸟鸣声

3.关于音调的说法，正确的是（）

A.音调越高，声音的响度越大B.音调越高，物体振动的频率越低

C.钢琴的高音区比低音区音调高D.声音的音调由发声体的振幅决定

4.下列措施中，不能减弱噪声的是（）

A.在教室周围种植树木B.关闭教室的门窗

C.禁止燃放烟花爆竹D.增大电视机的音量

5.声音在下列介质中传播速度最快的是（）

A.空气B.水C.玻璃D.真空

6.下列关于超声波的说法，错误的是（）

A.超声波的频率高于20000HzB.超声波可以传递信息

C.超声波可以传递能量D.人耳可以听到超声波

7.用相同的力拨动不同的琴弦，发出声音的音调不同，其原因是（）

A.琴弦的振动幅度不同B.琴弦的材料不同

C.琴弦的长度不同D.琴弦的振动频率不同

8.下列现象中，能说明声音可以传递能量的是（）

A.医生用听诊器检查病人的心肺B.利用声呐探测海底深度

C.用超声波清洗眼镜D.听到雷声知道即将下雨

9.通常情况下，下列哪种声音的响度最大（）

A.轻声说话B.正常交谈C.汽车鸣笛D.轻声弹琴

10.关于声音的传播，下列说法正确的是（）

A.声音只能在空气中传播B.声音在液体中传播速度比在空气中慢

C.声音在固体中传播速度最快D.声音的传播不需要介质

三、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

1.为什么在月球上的宇航员不能直接交谈，必须借助无线电设备？

2.夏天的夜晚，我们经常能听到蝉鸣，而冬天却很少听到，试分析其中的原因。

四、实验探究题（本大题共1小题，共22分）

某小组同学探究“声音的产生和传播”的实验，过程如下：

实验一：将正在发声的音叉轻轻接触悬挂的乒乓球，观察到乒乓球被多次弹开。

实验二：将正在发声的闹钟放入玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，观察到闹钟的声音逐渐变小，直至消失；再逐渐向玻璃罩内通入空气，闹钟的声音又逐渐变大。

实验三：用大小不同的力敲击同一面鼓，观察鼓面的振动幅度，并听鼓发出声音的响度。

根据实验内容，回答下列问题：

1.实验一中，乒乓球被多次弹开，说明正在发声的音叉在________，该实验采用的研究方法是________（选填“控制变量法”“转换法”或“类比法”）。（4分）

2.实验二中，抽出玻璃罩内的空气后，闹钟声音消失，说明________；该实验能得出“声音的传播需要介质”这一结论，其依据是________。（6分）

3.实验三中，用大小不同的力敲击鼓面，鼓面的振动幅度不同，发出声音的________不同，由此可得出的结论是________。（6分）

4.若将实验一的装