八年级信息科技《网络新媒体的信息甄别与价值建构》教学设计.docx

八年级信息科技《网络新媒体的信息甄别与价值建构》教学设计

一、教学内容分析

??本课内容隶属于《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》中“互联网应用与创新”模块，聚焦于“信息社会特征与责任”这一核心主线。在知识技能图谱上，学生已初步掌握信息获取与搜索的基本技能，本课旨在引导其认知层次从“如何找到信息”向“如何批判性地审视与评估信息”跃迁。核心概念包括算法推荐、信息茧房、网络谣言与信息素养；关键技能在于运用交叉验证、信源追溯等科学方法对网络信息进行甄别与评估。这一过程不仅是对前期技能的综合应用，更是为后续学习“信息安全与伦理”奠定必备的思维基础。从过程方法路径看，本课强调模拟真实情境下的问题