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2026陕西西安市西北工业大学航天学院飞行控制研究所招聘2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在市场经济条件下，资源配置的主体是（）。

A.市场

B.计划

C.企业

D.政府

【答案】：A

【解析】在市场经济条件下，资源配置主要是通过市场机制来实现的。市场机制包括价格机制、供求机制、竞争机制等，这些机制如同一只“看不见的手”，引导着资源在不同的生产领域和消费领域之间流动，以达到最优配置。价格信号反映了市场供求关系的变化，生产者和消费者会根据价格信号调整自己的生产和消费行为，从而使资源流向最有效率的地方。而计划是计划经济体制下资源配置的主要方式，在计划经济中，国家通过制定全面的计划来安排生产、分配和消费等各个环节的资源。企业是市场经济中的微观主体，主要从事生产经营活动，是资源的使用者和配置的参与者，但并非资源配置的主体。政府在市场经济中主要起到宏观调控、市场监管、提供公共服务等作用，以弥补市场失灵，维护市场秩序，但并非资源配置的主要力量。所以资源配置的主体是市场。

2、下列关于通货紧缩对银行业影响的论断，正确的是（）。

A.加重了债权人的负担

B.减少了银行坏账风险

C.减轻了债务人的负担

D.加大了银行坏账风险

【答案】：D

【解析】通货紧缩是指货币供应量少于流通领域对货币的实际需求量而引起的货币升值，物价总水平持续下跌的经济现象。在通货紧缩时期，物价下跌，实际利率上升，债务人需要偿还的债务实际价值增加，债务人的负担加重，而债权人则受益。对于银行业来说，债务人负担加重会导致债务人的还款能力下降，违约风险增加，从而加大了银行的坏账风险。因为债务人可能由于经济环境恶化、经营困难等原因，无法按时足额偿还银行贷款，使得银行的不良资产增加。综上所述，通货紧缩加大了银行坏账风险。

3、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，他们依靠感觉和动作适应外部环境，从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维，更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系，所以不符合题意。-**前运算阶段**：该阶段儿童开始运用象征符号进行思维，但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物，难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解，也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知，因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**：儿童在这一阶段获得了守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力，但对于像浮力这样较为抽象的物理概念，仅凭借具体运算思维还不能很好地理解其与物体排开水量和质地的关系，所以该阶段也不正确。-**形式运算阶段**：此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能以命题形式进行思维，并能发现命题之间的关系，能进行假设-演绎推理，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人。儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，这体现了儿童能够进行抽象的逻辑推理和科学的探究，符合形式运算阶段的特点。综上，儿童的认识发展水平已处在形式运算阶段。

4、置业者将实物或物品作为抵押物向银行申请贷款，并以分期方式进行偿还，这种方式称之为（）。

A.按语

B.按揭

C.按验

D.按捺

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同概念的理解。题目描述的是置业者以实物或物品为抵押向银行贷款并分期偿还这种行为对应的概念。“按语”指作者或编者对有关文章、词句所做的说明、提示或考证，与贷款分期偿还的情形毫无关联。“按揭”是指以房地产等实物资产或有价证券、契约等作抵押，获得银行贷款并依合同分期付清本息，贷款还清后银行归还抵押物，这与题目中描述的置业者以实物或物品为抵押向银行贷款然后分期偿还的情况相符。“按验”意为查验、查核，与贷款的概念不相关。“按捺”指抑制、忍耐，和题目所涉及的金融贷款业务没有关系。综上，正确答案应是按揭。

5、我国《宪法》规定，下列选项中不属于公民获得物质帮助权条件的是（）。

A.公民年老时

B.公民患病时

C.公民遭受自然灾害时

D.公民丧失劳动能力时

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国宪法》第四十五条第一款规定：中华人民共和国公民在年老