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《从全球视角，分析高中生对国际教育发展的认知与建议》论文

摘要：本文从全球视角出发，分析高中生对国际教育发展的认知与建议，旨在探讨我国高中生对国际教育的理解程度及对未来教育发展的期许。通过对高中生对国际教育的认知现状、存在问题及改进建议的研究，为我国教育改革和发展提供有益参考。

关键词：高中生；国际教育；认知；建议

一、引言

（一）1.当前，全球化浪潮正在深刻地改变着世界各个领域的面貌，教育领域也不例外。国际教育作为全球教育的重要组成部分，其发展日益受到各国政府和学者的关注。在我国，高中生作为教育体系中的重要群体，他们对国际教育的认知程度如何，对国际教育的发展有何建议，这些问题值得我们深入探