循环使用难题与对策探讨.pdfVIP

浪费惊人，循环使用难在哪？

【热点背景】

“这里有40多吨，都是这三四天收来的，全部变废纸了。”近日，有探访一再生

资源公司车间，看到一座近两层楼高的“山”。其中很多书本品相完好、干净整洁，直接

“报废”着实可惜。但实际上，如此的浪费见于各个教育阶段，有人感慨，

“卖了一麻袋的书，最后只能买得起一个麻袋。”

【出题方向】

国家署统计数据显示，如果2018年零售的中及能全部

循环使用，1年可节约200多亿元。然而令人遗憾的是，尽管每年在讨论循环使用，但

浪费的问题多年来依旧未得改善。对此，你怎么看？

【思路】

影响分析：

造成资源的极大浪费，也不利于节约型社会建设。

分析：

1.循环使用的存在涂鸦破损严重的情况，影响学生体验和身体健康。

2.二材回收，销售不完善。

3.循环使用制度缺乏。

4.相关领域政策不完善。

对策分析：

1.建立循环使用的平台和机制。

2.完善相关法律政策。

【题目精析】

准备答题：各位考官，据数据统计，2018年仅中小学生及零售总量

就达到29亿余册，然而在这么大体量的数字背后，是很多品相完好的直接“报废”，甚至

也有人感慨“卖了一麻袋书，最后只买得起一个麻袋”，虽是一句调侃，但也深深折我

们当前着的浪费的问题，应该引起我们的高度关注。

大量品相完好的变成“废品”，不仅造成极大的浪费，长此以往也会弱化学生的节约

意识，不利于节约型社会的建设，因此，无论从节约还是社会层面考虑，的循环使用都

有很强的现实意义。

其实，早在十余年前我们就开始提倡和鼓励循环使用，但直至今日浪费的问题

依旧没得到大的改善，收效甚微。我们不禁会思考，的循环使用到底难在哪？

一方面，部分循环使用的存在涂鸦、破损严重的情况，会直接影响学生的体验，甚

至可能由于卫生不达标，影响到学生健康。另一方面二材回收、销售不完善，回

收多而销售少，了的二次流通。再者，现阶段缺乏科学完善的循环使用的

制度和相关领域的，也制约了的循环使用。

如何让循环使用这剂“良药”治好浪费的“重疾”，还需多思，多下力气。

第一，广泛宣传，营造氛围。、学校要形成强大的宣传合力，在社会和学校广泛宣传教

材循环使用的积极意义，提升大家节约意识。第二，平台，建立制度。在共享时代，搭

建全面系统可操作性强的覆盖中小学甚至高校的共享平台，同时学校制定循环管理制

度和回收机制，激励学生参与循环使用。第三，完善，保驾护航。相关部门可

修订完善物市场管理规定，依范物活动的同时，区分商户和个人卖家、新

书和旧书，因类施策，鼓励二材流通。

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TextbookWasteIsShocking,WhyIs

RecyclingSoDifficult?

Ht

[oTopic

Background]

Thereareover40tonsoftextbookshere,allcollectedinthepastthreetofourdays,andtheyre

allbeingturnedintowastepaper,areporterrecentlyvisitedarecyclingcompanysworkshopand

sawamountainoftextbooksnearlytwostorieshigh.Manyofthebookswereingoodcondition,clean

andtidy,anditwatrulyapitytoseethembein