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2025年安徽省中考语文试题

一、引言：中考语文的时代性与导向性

2025年安徽省中考语文试题的出炉，不仅是对全省初中毕业生学业水平的一次全面检验，更是对新课程改革理念与实践成果的集中体现。本年度试题在延续安徽省中考语文命题优良传统的基础上，进一步凸显了“立德树人”的根本任务，强化了核心素养的考查，注重了实践性与创新性的结合。本文旨在对2025年安徽省中考语文试题进行专业解读，并结合命题特点提出相应的应试策略，以期为一线教学与备考提供有益参考。

二、整体评价：稳中有变，守正创新

2025年安徽省中考语文试题严格遵循《义务教育语文课程标准》的要求，试卷结构保持相对稳定，试题难度梯度设置合理，既注重考查学生的基础知识与基本技能，也着力考查学生的思维能力、审美情趣和文化传承素养。

1.立德树人，价值引领：试题选材积极向上，蕴含丰富的人文精神与时代内涵。无论是现代文阅读还是古诗文阅读，都传递着家国情怀、文化自信、奋斗精神和责任担当等正能量，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.素养导向，能力为重：试题命制从知识立意转向素养立意，更加注重考查学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。阅读理解题不再局限于简单的信息筛选，而是更强调对文本深层意蕴的探究、逻辑关系的梳理以及个性化解读。

3.贴近生活，注重实践：试题内容紧密联系学生生活实际和社会发展热点，引导学生关注生活、思考生活。综合性学习题更具开放性和实践性，鼓励学生运用语文知识解决实际问题，培养其探究精神和合作能力。

4.守正创新，彰显特色：在保持安徽中考语文命题风格稳定性的同时，试题在题型设计、材料选择和能力考查角度等方面也进行了适度创新，力求更好地适应新时代对人才培养的要求，彰显语文学科的工具性与人文性统一的特点。

三、分模块深度解读与应试建议

（一）积累与运用

本部分旨在考查学生语文基础知识的积累和基本技能的运用，是语文学习的基石。

1.字音字形：延续了以往的考查方式，选取教材中常见且易混淆的字词。考生在复习时应回归教材，夯实基础，特别注意多音字、形近字和形声字的辨析。平时养成勤查字典、规范书写的好习惯至关重要。

2.词语运用：不仅考查词语（包括成语）的含义理解，更注重其在具体语境中的恰当运用。试题可能会提供几个语段，要求选择最恰当的词语填空。备考时，应注意近义词的辨析，理解词语的感情色彩和语体色彩，并结合上下文进行判断。

3.病句辨析与修改：通常会给出几个句子，要求找出有语病的一句或对病句进行修改。常见的病句类型如搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、不合逻辑等仍将是考查重点。复习时，要掌握基本的语法知识，培养语感，通过多读多练提高辨析和修改病句的能力。

4.名著阅读：试题选材会更加注重对名著核心内容、主要人物形象、思想内涵及艺术特色的考查，而不是简单的情节识记。考生应真正沉下心来阅读推荐名著，理解作品的时代背景和作者的创作意图，学会分析人物形象的性格特点及其典型意义，并能对作品的主题思想和艺术手法进行初步的鉴赏。

5.综合性学习：这是体现语文实践性和综合性的重要题型。题目设计会紧密联系社会热点或学生生活实际，如传统文化传承、地方特色、环境保护、科技发展等。考查形式可能包括信息提取与概括、图表解读、语言表达（如拟写标语、开场白、建议等）、活动设计等。考生应具备较强的审题能力，能够准确理解题意，调动已有的知识储备和生活经验，运用语文知识解决实际问题，并注意表达的简明、连贯、得体。

（二）阅读感悟

本部分是中考语文的重头戏，旨在考查学生的阅读理解能力和初步的文学鉴赏能力。

1.现代文阅读：

*记叙文（散文）阅读：选文多为文质兼美的散文或小说片段，注重情感体验和人文关怀。考查点可能包括：概括主要内容、梳理情节线索、分析人物形象、理解重要词句含义、品味语言特色、体会作者情感、探究文章主旨及表达技巧（如伏笔、照应、象征、对比等）。考生在阅读时，要先整体感知，把握文章大意；再细读品味，关注细节；最后联系背景，深入理解。答题时要做到观点明确，理由充分，语言流畅，并注意结合文本内容进行分析。

*说明文阅读：选文可能涉及前沿科技、环境保护、文化遗产、生活常识等领域，体现科学性和时代性。考查点通常包括：把握说明对象及其特征、理解说明方法（如举例子、列数字、作比较、打比方、下定义等）及其作用、分析说明顺序、体会说明文语言的准确性和严密性。阅读时，要抓住关键句（中心句、过渡句等），理清文章结构。

*议论文阅读：选文多为具有鲜明观点、逻辑清晰的短文，内容可能涉及社会现象评论、人生哲理探讨等。考查点主要有：找出中心论点、辨别论据类型并分析其作用、理解论证方法（如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等）、分析论证