小熊开店 二年级上册数学北师大版.pptxVIP

YOU小熊开店二年级上册数学北师大版演讲人：xxx时间：20XX.3.10

故事引入PART01

故事概况010203小熊开店介绍小熊在森林里开了一家热闹的商店，店里摆满了各种各样的商品，有玩具、文具等。它的店为森林里的动物们提供了便利，大家不用跑到远处购物啦。主要人物角色故事中的主要人物角色有热心的小熊店主，还有机灵狗、淘气、笑笑等顾客。他们在小熊的店里发生了许多有趣的购物故事。开店目的说明小熊开店的目的是为森林里的动物们提供方便，让大家不用长途跋涉去城里购物。同时，也能通过交易加深动物们之间的交流。学习目标预览通过这个故事，同学们要初步学会用乘法口诀求商，体会其简便性。还要理解乘法与除法运算意义的联系与区别，会用它们解决简单问题。

故事发展开店准备步骤01顾客到来场景02交易问题出现03小熊开店前，先精心挑选了各类商品，然后布置货架，给商品标上价格。接着准备好收银的工具，还学习了一些交易的规则。不久后，顾客们陆续来到小熊的店里。机灵狗蹦蹦跳跳地进来，淘气和笑笑手拉手走进来，他们都好奇地看着店里的商品。在交易过程中，出现了一些问题，比如顾客不清楚商品价格怎么计算总价，或者支付的钱数不对，导致交易无法顺利进行。初步解决方案04小熊先耐心地给顾客解释商品价格和计算方法，对于支付问题，它会帮忙算出找零金额，让交易能继续下去。

关键事件问题加深描述随着顾客增多，问题变得更复杂了。有的顾客买多种商品，计算总价容易出错，而且折扣优惠的计算也让大家犯难。数学需求引入在小熊开店的过程中，交易问题不断出现，如计算物品总价、找零等，这就迫切需要运用数学知识来解决，从而引入对数学运算的需求。角色互动细节小熊热情接待顾客，顾客提出购买需求，双方交流物品价格和数量。在交易中，会因计算问题产生小分歧，通过沟通来解决。学习点提示同学们要注意在小熊开店的故事里，观察如何运用数学知识解决实际问题，如用乘法算总价、除法算数量，这是重要学习点。

故事高潮1针对交易中的计算难题，小熊和顾客一起运用乘法口诀和加减法来计算价格与找零，按步骤逐步解决问题，顺利完成交易。解决方案实施2经过努力，小熊的店交易顺利，顾客满意离开，店里营业额增加，小熊也更熟练运用数学计算，体现了运用数学解决问题的成效。成功结果展示3小熊意识到开店必须熟练掌握数学运算，不然会影响交易效率和顾客体验。我们从中明白学习数学对生活实践很重要。教训总结4从小熊开店的故事中，我们看到数学在实际生活中的广泛应用。接下来，我们将深入学习相关数学知识，如加法、减法等运算。过渡到数学

数学基础概念PART02

加法复习010203加法定义加法是基本的数学运算，是把两个或多个数合并成一个数的运算。比如把不同数量的物品合在一起，就可用加法计算总数。简单加法示例例如，小熊店里有3个苹果，又进了2个苹果，那么苹果总数就是3+2=5个，这就是简单的加法运算示例。实际应用场景加法在生活中的应用十分广泛，比如小朋友去超市买糖果，一种糖果3元，另一种糖果5元，一共花费多少钱就用加法计算。再如班级里男生有8人，女生有7人，求总人数也需用加法。练习方法提示同学们可以通过做一些简单的加法口算题来练习，如在规定时间内完成一定数量的题目。还能利用生活场景练习，像和家长一起购物时计算商品总价，也可以和小伙伴互相出题考对方。

减法复习减法定义01简单减法示例02实际应用场景03减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。简单来说，就是从一个总数里去掉一部分，求剩下的部分。比如有10个苹果，吃了3个，求剩下几个苹果就用减法。比如有8颗星星，拿走2颗，还剩几颗？用算式8-2=6表示。再如小明有12块巧克力，送给小红5块，自己还剩12-5=7块巧克力，这都是简单的减法运算。减法在生活中很常见，如去书店买书，带了20元，书的价格是15元，应找回多少钱就用减法。又如班级里有15个气球，破了4个，还剩多少个气球也用减法计算。练习方法提示04可以制作减法卡片，一面写算式，一面写答案，自己进行练习。也可以在生活中找机会练习，像分水果时计算剩余数量。还能和同学进行减法计算比赛，提高计算速度和准确性。

货币单位认识人民币元角分人民币的单位有元、角、分。元是较大的单位，角次之，分是较小的单位。在生活中，我们常见的纸币和硬币都有不同的面值，以元为单位的有1元、5元等，以角为单位的有1角、5角等。单位转换关系1元等于10角，1角等于10分，所以1元等于100分。比如2元就等于20角，30分等于3角。在进行货币计算时，单位转换很重要，能帮助我们准确算出金额。购物中使用货币在购物时，我们要先看清商品的价格，然后根据价格拿出相应的人民币付款。如果付