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2025年幼儿园考编试题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，5-6岁幼儿应具备“连续行走（）公里以上”的能力。

A.1B.1.5C.2D.2.5

2.下列关于幼儿游戏“假想性”特征的表述，正确的是（）。

A.游戏中的材料必须与真实物体完全一致

B.幼儿通过语言、动作等替代真实情境中的要素

C.假想性仅体现在角色游戏中

D.假想性是成人强加给幼儿的游戏规则

3.幼儿在搭积木时说：“这是我的城堡，国王住在最高层。”这体现了幼儿（）的发展。

A.空间认知B.数学逻辑C.语言表达D.创造性思维

4.某园开展“秋天的果实”主题活动，教师带领幼儿观察果园、制作果脯、绘制水果绘本。这体现了幼儿园课程的（）特点。

A.预设性B.生活化C.分科性D.标准化

5.针对4岁幼儿争抢玩具的行为，教师最适宜的干预策略是（）。

A.直接没收玩具并批评争抢者

B.引导幼儿讨论“怎么轮流玩更开心”

C.让争抢双方站到教室角落反思

D.立即为每个幼儿提供相同玩具

6.《幼儿园保育教育质量评估指南》中“师幼互动”指标要求教师“认真观察幼儿，解读行为背后的发展需求”，这体现的教育理念是（）。

A.以教师为中心B.以游戏为基本活动

C.儿童本位D.标准化评价

7.幼儿在绘画时，把妈妈的头画得很大，身体很小，这反映了幼儿（）的特点。

A.造型夸张B.空间概念模糊

C.色彩感知单一D.注意力不集中

8.下列家园共育措施中，最能促进幼儿社会性发展的是（）。

A.定期发放家庭育儿知识手册

B.开展“亲子环保小卫士”社区实践活动

C.每月公布幼儿在园饮食量排行榜

D.要求家长每天辅导幼儿书写数字

9.某班幼儿在角色游戏“小医院”中，医生用玩具听诊器给“病人”检查，护士用纱布（纸巾替代）包扎伤口。这体现了游戏材料的（）。

A.安全性B.教育性C.可替代性D.昂贵性

10.5岁幼儿告状行为频繁，教师正确的做法是（）。

A.鼓励幼儿自主解决问题，减少依赖成人

B.立即处理每一件告状事件以维护秩序

C.批评告状幼儿“多管闲事”

D.要求幼儿“自己的事情自己解决，不许告状”

11.幼儿园户外活动时，幼儿莉莉突然说：“我的腿好疼！”教师首先应（）。

A.询问疼痛部位和程度B.通知保健医生

C.联系家长送医D.让莉莉停止活动休息

12.下列关于幼儿科学探究的表述，错误的是（）。

A.科学探究应从幼儿的兴趣和问题出发

B.教师应直接告诉幼儿科学实验的结论

C.幼儿通过观察、操作、比较获取经验

D.探究过程比结果更重要

13.为培养3-4岁幼儿的生活自理能力，教师最适宜的做法是（）。

A.全程帮助幼儿穿脱衣服

B.播放儿歌引导幼儿练习扣纽扣

C.要求幼儿在5分钟内完成穿鞋子

D.批评动作慢的幼儿“不认真”

14.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，注重（）。

A.学科逻辑B.生活性、趣味性、活动性

C.知识系统性D.教师主导性

15.幼儿在音乐活动中，边唱边用手拍腿、跺脚表现节奏，这属于（）。

A.歌唱活动B.韵律活动C.打击乐活动D.音乐欣赏

二、填空题（共10题，每题1分，共10分）

1.幼儿的学习是以________为基础，在游戏和日常生活中进行的。

2.幼儿园一日生活的组织应动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和________。

3.幼儿社会领域的学习与发展主要体现在人际交往和________两个方面。

4.幼儿的思维特点是以________为主，应注重引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法学习。

5.教师与幼儿的互动中，积极的________（如微笑、点头、拥抱）能有效建立安全的心理环境。

6.幼儿园体育活动的核心目标是促进幼儿________和动作协调发展。

7.幼儿语言学习需要相应的________支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验。

8.家园合作的本质是建立________、平等、合作的关系。

9.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和________。

10.幼儿园安全工作的首要原则是________。

三、简答题（共4题，每题5分，共20分）

1.简述幼儿园游戏活动