小学数学六年级《圆的概念、周长与面积》教学设计.docx

小学数学六年级《圆的概念、周长与面积》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本教学设计严格依据小学阶段数学课程标准要求，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观、核心素养四个维度展开，聚焦“圆”的核心知识模块，为学生小升初数学学习奠定基础。

知识与技能：覆盖圆的定义、半径、直径、圆周率、周长与面积等核心概念，要求学生掌握概念本质、数量关系及运算规则，能运用知识解决实际问题。

过程与方法：引导学生通过观察、实验、操作、归纳、推理等方式，经历知识探究过程，培养逻辑思维与问题解决能力。

情感态度与价值观：激发学生数学学习兴趣，渗透数学与生活的联系，培养严谨求实的学习态度和应用意识。

核心