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必修一专题九：1、美苏争锋（每課名题4)

一、选择题(本大题共67小题，共0分)

1.（３月长望浏宁四县调研34题）右图反映的历史现象发生于()

Ａ．法国大革命中

B．联邦德国境内

C．20世纪中期

D.欧盟东扩过程

2．(1月厦门市质检22题)以下关于“冷战”的叙述对的的是()

?A.“冷战”是美苏两极对峙的产物

B．北约成立是“冷战”开始的标志

?C．60年代初“冷战”重心转移到美洲

?D.“冷战”使世界各国防止了战争的威胁

3．（5月漳州市质检２4题）对两极格局形成的解释有误的是

Ａ．大国政治的博弈B．意识形态的反抗C.发展模式的冲突D．老式文化的差异

4.（3月济宁市质检２7题)19６1年8月13曰，民主德国在东、西柏林间修筑了一道“柏林墙”，１989年，柏林墙被推倒。假如以柏林墙为题，写一篇关于二战后国际关系的论文，论文反映的主题必定不能包含（)

A.欧洲政治地理格局的变迁B.国际局势的紧张与缓解

Ｃ．欧洲联盟又将增加新成员D．大国关系对时局的影响

5．（5月福州市质检24题）图8是11月9曰，为纪念柏林墙崩塌２0周年，德国人民推倒了竖立在柏林墙遗址处由一面面巨型多米诺骨牌仿制的“柏林墙”的情景。从德国历史发展的角度看，人民庆贺的因素是

A．促进了东西徳交流,有利亲人团聚

B．结束美苏军事占领,收复被占领土

C．结束了国家分裂，实现了民族统一

Ｄ.终结了两极格局,推动世界多极化

6．（5月南通市三模18题）“这就是美国对共产主义暴君扩张浪潮的回答”,是“向全世界阐明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场”。最有可能作出这个“回答”的人是

A．罗斯福Ｂ．丘吉尔C.杜鲁门Ｄ．尼克松

7．（4月皖北联考1９题）右图漫画中有四个人物形象，其中美国高大强健,英法两国依附其左右,美国正在对代表联合国的瘦弱的女士用命令的语气说:“Yｏutrｙｉｔ，ｓｉster！”此漫画反映的对的历史信息不包含（)

Ａ．美国以“冷战”履行霸权主义

B.英法当初只能唯美国马首是瞻

C.联合国一度被美国操纵

Ｄ.苏联在铁幕后悲观应对

８.(3月赣州市摸底３3题）历史学习中经常会碰到某些与方位词相关的概念,如“南北对话”、“东方”、“西方”等等,这些概念看似方位概念,其实包含了政治、经济内涵。二战后“西方”的本质内涵是()

A．西欧资本主义国家Ｂ．大西洋两岸欧美发达国家

Ｃ．全部资本主义国家D．以美国为首发达资本主义国家

9.（１月温州八校期末联考２1题)有人认为，尽管“冷战”期间,美苏进行着激烈的意识形态的反抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”重要是()

?Ａ.中国国际地位的提高 B．第三世界的崛起

?C.美苏势均力敌,旗鼓相当?D．雅尔塔体系的长久存在

1０.(东北尔雅高考预测卷１８题)5月,美国副总统切尼刊登发言批评俄罗斯的现状。发言刊登后,关于评论家认为切尼开启了第二波“冷战”。那么,第一波“冷战”全方面展开的标志是（）

A.丘吉尔的福尔敦演说Ｂ．杜鲁门的国情咨文

C．马歇尔复兴欧洲计划Ｄ．戴高乐的就职致词

1１.（4月抚州市质检23题)以下素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一課题的是（）

Ａ．丘吉尔“铁幕”演说录音?B．“马歇尔计划”援助情况报告

?C.“华约”成员国分布示意图?D.“欧洲原子能共同体条约”文本

１2．(4月揭阳二模22题)１1月23曰，韩国西部延坪岛海域于1４时30分左右遭受来自朝鲜方面的炮击,韩国军队进行了回击(右图)

A.曰内瓦会议协议的经过

B.美苏两国的分区占领

C.抗美援朝战争的结束

D.美苏“冷战”的进行

1３.（４月衡州市质检２2题）战争宣传单是一方为了瓦解敌人意志、鼓舞自已士气而印制的宣传材料。右图为二战后某次局部战争时期的宣传单，对该图分析对的的是(）

A．这场战争暴发前两极格局正逐渐走向解体

B.这是联合国军为瓦解志愿军士气而印制的

C．中国的出兵援助使这一地区得到彻底解放

D．美国在这场战争中使用了全部当代化武器

1４．(1月中山市高三统考２1题）英国约翰·Ｗ·梅森在《冷战》一书中指出，假如把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的重要依据是()

A.美国的马歇尔计划推动了欧洲重建B．冷战期间各国并无直接武装冲突

C.美苏两国在国家利益上没有冲突Ｄ．不诉诸武力防止了新的世界大战

1５．（4月怀化市二模34题）从下列图提取的信息,可以比较完整地表述为()

A.二战后的国际格局已从两极转变为多极

B．美苏两个超级大国因其余国家的崛起而震惊

C.此画的作者认为“世界秩序”是由核武器拥有国决定的；后起的核武器拥有国相继出现，对两个超级大国构成了威胁

D．画家用漫画的手法讽刺所谓新旧世界秩序的差异但是是核武器拥有国家的多少和它们