动物伞：培养关爱与理解儿童诗歌活动.pdfVIP

动物的伞

［活动目标］

1、能根据自己已有的经验，为小动物寻找雨伞，萌发关爱动物的。

2、理解诗歌的内容，感受诗歌的。

［活动准备］

教学挂图《动物的伞》

幼儿《动物的伞》

［活动步骤］

一、谈话引出

下雨了，你怎么样才不会让自己被雨淋湿呢？

二、为动物朋友找伞

1、激起帮助动物的愿望

师：我们都有自己的雨伞，可小动物们也想有一把伞，有办法吗？（出示各种小动物的贴绒）

2、幼儿说，为燕子找大树做雨伞、为青蛙找荷叶当雨伞等。

三、学习儿歌

1、完整欣赏念诗歌一遍，请幼儿给诗歌起个好听的名字。（根据幼儿的多种回答，选择一较合适

的名字为题目）

2、幼儿看图学念诗歌一遍，重点能正确念好动词。

3、幼儿边学念诗歌边表演动作一遍。

4、师生（做“雨伞”，幼儿做各种“动物”）边表演边学念诗歌，体验主动学习的快乐感受（集体、

分组等方式）。

5、我们一起帮助小动物们找到了伞，小动物真高兴，谢谢大家！

附：

《动物的伞》作者：

哗啦，哗啦，下雨了；

燕子飞到树枝上，大树伞！

蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！

青蛙举起了荷叶，荷叶伞！

小鸡钻进的翅膀，伞！

瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！

小动物们有了伞，再也不怕被雨淋！

动物的伞

[Activity

Objectives]

1.Basedontheirexistingexperience,childrenwillfindumbrellasforsmallanimals,fosteringa

caringattitudetowardsanimals.

2.Understandthecontentofthepoemand

appreciateitscharm.

[Activity

Preparation]

Teachingchart:Umbrellas

forAnimals

Childrensbook:Umbrellas

forAnimals

[Activity

Steps]

I.Introduction

through

Conversation

Itsraining.Howdoyoupreventyourselffromgettingwet?

II.FindingUmbrellasfor

AnimalFriends

1.SparktheDesiretoHelp

Animals

Teacher:Weallhaveourownumbrellas,butthelittleanimalsalsowantanumbrella.Doyouhaveanyideas?(Showvariousanimal

feltfigures)

2.Guidechildrentosay,findabigtreeasanumbrellafortheswallow,findalotusleaf

asanumbrellaforthefrog,etc.

Three,Learningt

heChildrensSong

1.Listentotheteacherrecitethepoemoncecompletely,andaskthechildrentocomeupwithanicenameforthepoem.(Choosea

suitablenamebasedonvariousresponsesfromthechildren)

2.Childrenlearntorecitethepoemwhilelookingatthepictures,

focusingoncorrectlypronouncingtheverbs.

3.Childrenlearntoreciteth