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2026年春季学期XX市第三初中“爱国主义”主题班会设计方案（初二年级）

一、班会背景

初二年级是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是培育爱国主义情感、增强国家认同感和民族自豪感的重要阶段。2026年春季学期，正值弘扬爱国精神、传承红色基因的重要节点，结合初二年级学生认知特点——已具备一定的历史、地理知识储备，好奇心强、乐于参与互动，但对爱国主义的内涵理解不够深刻，易受多元文化影响。为深入落实“立德树人”根本任务，引导学生树立正确的国家观、民族观，传承中华优秀传统文化，厚植爱国主义情怀，增强责任与担当意识，XX市第三初中初二年级特统一设计本次“爱国主义”主题班会，让爱国主义精神在学生心中落地生根、代代相传。

二、班会主题

以赤子之心，筑强国之梦——做新时代爱国好少年

三、班会目标

（一）知识目标：让学生了解爱国主义的核心内涵，知晓我国近代以来的爱国历史片段、新时代国家发展成就，熟悉中华优秀传统文化、红色文化中的爱国元素，明确爱国与个人成长、国家发展的密切关联。

（二）情感目标：激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感、国家认同感和集体荣誉感，树立“爱祖国、爱家乡、爱校园”的信念，摒弃“爱国与己无关”的错误认知，主动传承爱国精神。

（三）行动目标：引导学生将爱国主义情感转化为实际行动，规范自身言行，努力学习科学文化知识，主动参与爱国实践活动，培养责任意识和担当精神，立志做新时代爱国好少年，为国家发展和民族复兴贡献青春力量。

四、班会对象

XX市第三初中初二年级全体学生

五、班会时间

2026年春季学期第8周星期三下午第3节课（45分钟）

六、班会地点

初二年级各班级教室

七、主持人员

各班班主任（主导）、2名学生主持人（辅助，提前选拔培训，要求表达流畅、积极热情，熟悉班会流程）

八、前期准备

（一）教师准备

1.制作班会PPT，内容涵盖爱国历史、时代成就、爱国人物、互动环节等，搭配图片、短视频、背景音乐（选用《我和我的祖国》《少年中国说》伴奏等爱国曲目）；

2.收集相关素材：近代爱国历史片段（如五四运动、抗日战争经典瞬间）、新时代国家成就短视频（如航天、高铁、脱贫攻坚等）、古今爱国人物事迹（如文天祥、钱学森、袁隆平、当代爱国青年代表）；

3.准备互动道具：爱国知识竞赛题库、便签纸、马克笔、黑板布置材料（国旗贴纸、红色粉笔、“爱国”主题标语）；

4.提前选拔学生主持人，指导其熟悉班会流程、准备主持稿，安排学生准备朗诵、合唱、分享等节目；

5.布置班会教室：黑板书写班会主题，张贴国旗、爱国标语，摆放相关道具，营造庄重、热烈的爱国氛围。

（二）学生准备

1.提前预习爱国相关知识，了解1-2位爱国人物的详细事迹，准备简短的分享发言；

2.自愿分组，准备爱国主题节目（如诗朗诵、合唱、小品、爱国故事讲述等）；

3.思考“作为初二年级学生，我能做哪些爱国小事”，提前梳理自身想法，准备交流发言。

九、班会流程（45分钟）

（一）导入环节：情景激趣，唤醒爱国情感（5分钟）

1.班会开始，播放《我和我的祖国》片段（1分钟），背景音乐缓缓响起，主持人登场，向全体同学问好，宣布本次“爱国主义”主题班会正式开始；

2.主持人提问：“同学们，当国歌响起、国旗升起时，你们的心情是怎样的？你们心中的‘爱国’是什么样子的？”邀请2-3名学生现场发言，自由表达对爱国的初步理解；

3.班主任补充导入：结合春季学期的时间节点，简要说明本次主题班会的意义，引导学生认识到，爱国不是空洞的口号，而是融入日常的点滴行动，唤醒学生的爱国情感，引出本次班会核心内容。

（二）新知学习：解读爱国内涵，感悟时代力量（10分钟）

1.解读爱国主义：班主任通过PPT，简明扼要地讲解爱国主义的核心内涵——爱国是对祖国的忠诚与热爱，是对国家领土、主权、文化、人民的珍视，是中华民族的传统美德，也是新时代青少年的必备素养；

2.回顾爱国历史：播放简短的爱国历史片段（2分钟），重点展示五四运动、抗日战争等关键历史瞬间，班主任简要讲解，让学生了解近代以来，无数仁人志士为了国家独立、民族解放，不惜牺牲、奋勇拼搏的爱国事迹，感受先辈们的爱国情怀；

3.见证时代成就：播放新时代国家发展成就短视频（3分钟），展示我国在航天、高铁、脱贫攻坚、生态文明建设等方面的辉煌成就，结合初二年级地理、历史知识，让学生直观感受祖国的强大，增强民族自豪感和国家认同感；

4.小结：班主任引导学生明白，爱国贯穿于历史长河，也体现在新时代的每一个瞬间，从先辈的奋勇拼搏到当代人的默默奉献，爱国精神始终是中华民族的精神脊梁。

（三）互动环节：致敬爱国人物，传递爱国情怀（12分钟）

本环节设置3个小活动，兼顾趣味性和教育性，让学生主动参与，深化对爱国的理解。

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