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- 2026-02-07 发布于河北
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授课教案首页
2015～2016学年第1学期
兰州装备制造技师学院电钳实训中心汽车维修教研室序号14
授课教师
赵立杰
任教课程
汽车发动机构造与维修
授课班级
汽修181/182
课题名称
学习任务十四发动机润滑系统的检修
（6课时）
授课时间
2015.11.17/11.19.
课型
理实一体□实验□习题□
复习□其它□
授课地点
汽修实训中心
导师意见
教学目标
知识目标：1.正确选择发动机润滑油（机油）；
2.正确检查机油的液位；
3.正确更换机油和滤清器。
能力目标：1.能正确选择发动机润滑油（机油）；
2.能正确检查机油的液位；
3.能正确更换机油和滤清器。
德育目标：1.培养学生6S现场管理意识，提高阅读能力，增强语言表达和沟通能力，培养团队协作意识和自主学习能力，锻炼逻辑思维能力；
2.具备发现问题，分析问题和解决问题的能力；
3.能正确的对待压力，对待批评与表扬，具有实事求是，严谨工作的态度；
4.安全生产，遵守职业道德规范。
教学重点
润滑系统的组成
教学难点
更换机油和滤清器
教学方法
讲授法、讨论法、演示法、实操法、提问法
教学手段
实物、课件
板书设计
学习任务十四发动机润滑系统的检修
一、润滑系统的作用二、润滑方式的类型
三、润滑系统的结构四、机油的作用
五、机油的品质六、如何选择机油
作业
1.工作单14。
教学后记
填表说明：1.序号，指该课程授课的顺序号，应与授课计划一致；2.授课形式在相应的选项打“√”
授课教案
教学过程
教师活动
学生活动
教学意图
时间分配
课前检查学生校服、胸卡、文具等，并做相应记录。
学生准备相应物品
使学生养成良好的行为和学习习惯
5
min
故障现象描述：润滑系统可持续不断地把数量足够、温度适当的洁净润滑油输送到相对运动零部件的摩擦表面，使金属表面形成油膜，减小摩擦，提高发动机功率、减轻零件磨损以及提高发动机的可靠性和耐久性。
。
两个学生角色扮演
其余学生观察思考
引出课题，激发兴趣
10
min
学习任务十四发动机润滑系统的检修
一、润滑系统的作用
持续不断地把数量足够、温度适当的洁净润滑油输送到相对运动零部件的摩擦表面，使金属表面形成油膜，减小摩擦，提高发动机功率、减轻零件磨损以及提高发动机的可靠性和耐久性。
完成工单资讯部分
1.学生根据实际参与讨论；
2.学生参与分析；
3.学生记录要点。
1.使学生掌握润滑系统的作用；
2.培养学生理论联系实际的能力；
3.培养学生参与教学互动的能力。
15
min
二、润滑方式的类型
1.压力润滑
2.飞溅润滑
3.润滑脂润滑
完成工单资讯部分
1.学生参与讨论；
2.学生参与分析；
3.学生记录要点;
1.使学生能够描述润滑方式的类型
；
2.培养学生分析总结的学习能力；
3.培养学生参与教学互动的能力。
10
min
三、润滑系统的结构
1.机油泵
2.机油滤清器
3.集滤器
4.机油冷却器或散热器
1.学生讨论回答问题；
2.学生参与讨论分析；
3.学生记录要点。
1.使学生能够描述润滑系统的结构；
2.培养学生分析总结的能力；
3.培养学生速记的能力。
15
min
四、机油的作用
1.润滑作用
2.冷却作用
3.密封作用
4.清洗作用
1.学生讨论回答问题；
2.学生参与讨论分析；
3.学生记录要点。
1.使学生能够描述机油的作用；
2.培养学生分析总结的能力；
3.培养学生速记的能力。
15
min
五、机油的品质
1.我国汽油机机油按API质量分级法
2.我国发动机机油按SAE黏度分类法
1.学生讨论回答问题；
2.学生参与讨论分析；
3.学生记录要点。
1.使学生能够描述机油的品质；
2.培养学生分析总结的能力；
3.培养学生速记的能力。
15
min
六、如何选择机油
1.学生讨论回答问题；
2.学生参与讨论分析；
3.学生记录要点。
1.使学生能够描述机油的品质；
2.培养学生分析总结的能力；
3.培养学生速记的能力。
15
min
课堂小结
回顾本节课内容，回答有关问题
让学生更牢固的掌握本节课的所学内容
5min
教师引导学生完成检修实训，完成任务工单
学生团队合作完成任务工单所有内容
掌握汽车的润滑系统的其他知识。
220
min
作业：
完成工单.
自学内容：油压显示
按时完成，工整认真，可以合作讨论
强化教学目标
课后
填表说明：1.本页可续页；2.教学方法如：项目教学、案例分析、分组讨论、角色扮演
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