《我们的祝福》说课稿.docxVIP

《我们的祝福》说课稿

篇1：《我们的祝愿》的说课稿

《我们的祝愿》的说课稿

各位老师上午好：我今日给大家说课的内容是：义务教育课程标准试验教科书《品德与社会》六班级下册第四单元《毕业之歌》其次课《我们的祝愿》。我预备从三个方面绽开说明，一说教材分析，二说教法学法，三说教学过程。

一、说教材分析。

《品德与社会》是以儿童社会生活为基础，促进同学良好品德形成和社会性进展的综合性课程。《我们的祝愿》是义务教育课程标准《品德与社会》人教版教科书六班级下册第四单元《毕业之歌》其次课的内容。本单元内容是对六年学校学习生活的回顾和总结，从学科角度而言，是对六年品德与社会性进展的归纳与提升。本单元设计了《成长的脚步》《我们的祝愿》《明天会更好》三篇课文，从回顾成长开头，到面对中学的引领，总体上形成了“总结成长收获——感谢关怀自己的人——确立新的学习生活目标”这样一个学习的规律。俗话说得好，“滴水之恩，涌泉相报”。感恩教育是青少年道德教育的基本要求，感恩教育是培育孩子责任感的重要基础。感恩意识不仅是回报教养之恩，它更是一种责任意识。基于课程标准提出的引导同学“感受父母长辈的哺育之恩”、}增加对学校的亲切感，敬重老师，敬重学校工作人员的劳动“等内容，我把本节课的教学目标定为：

1、学问目标：懂得自己的成长离不开师长的教育关爱、同伴的关心和学校、社会多方面的关怀和爱惜，培育感