八年级英语语法知识点归纳总结.docxVIP

八年级英语语法知识点归纳总结

八年级的英语学习，在整个中学阶段起着承上启下的关键作用。语法知识的积累与运用，直接关系到同学们听、说、读、写各项能力的提升。这份归纳总结，旨在帮助同学们系统梳理本学期核心语法点，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。

一、时态：英语表达的“时间密码”

时态是英语语法的灵魂，它赋予动词以时间的含义。八年级阶段，我们需要重点掌握以下几种基本时态及其用法区别。

1.一般现在时(SimplePresentTense)

*构成：主语+动词原形(第三人称单数作主语时，动词后加-s/-es)。

*基本用法：

*表示经常性、习惯性的动作或状态。例如：Shegetsupearlyeveryday.

*表示客观真理、科学事实。例如：Theearthgoesaroundthesun.

*提示：要牢记动词第三人称单数的变化规则。

2.一般过去时(SimplePastTense)

*构成：主语+动词的过去式。

*基本用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday,lastweek,twodaysago等。例如：HewenttoBeijinglastsummer.

*提示：不规则动词的过去式需要花功夫记忆。

3.一般将来时(SimpleFutureTense)

*构成：

*will/shall+动词原形(shall多用于第一人称，will可用于各种人称)。

*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象表明即将发生)。

*基本用法：表示将要发生的动作或存在的状态。例如：Iwillvisitmygrandparentstomorrow./Itsgoingtorain.

*提示：“will”与“begoingto”在某些语境下可以互换，但含义上略有差异。

4.现在进行时(PresentContinuousTense)

*构成：am/is/are+动词的现在分词(-ing形式)。

*基本用法：

*表示此时此刻正在进行的动作。例如：Theyareplayingbasketballnow.

*表示现阶段正在进行的动作（说话时不一定正在进行）。例如：Iamreadinganovelthesedays.

*提示：掌握动词现在分词的构成规则，尤其是特殊变化。

5.过去进行时(PastContinuousTense)

*构成：was/were+动词的现在分词(-ing形式)。

*基本用法：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。常与表示过去的时间点或时间段的状语连用，或与when,while引导的时间状语从句连用。例如：IwaswatchingTVateightoclocklastnight./Hewasreadingwhileshewaslisteningtomusic.

6.现在完成时(PresentPerfectTense)

*构成：have/has+动词的过去分词。

*基本用法：

*表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。例如：Ihavefinishedmyhomework.(现在可以玩了)

*表示从过去某一时间开始，一直持续到现在的动作或状态，常与for,since引导的时间状语连用。例如：Wehavelivedhereforfiveyears./Shehasbeenateachersince2010.

*提示：这是八年级的重点和难点，要区分其与一般过去时的用法差异，牢记不规则动词的过去分词。常与already,yet,ever,never,just等副词连用。

二、词法：构建句子的“基本材料”

1.名词(Nouns)

*可数名词与不可数名词：掌握可数名词复数的规则变化和不规则变化；不可数名词没有复数形式，其量的表达需借助量词。

*名词所有格：

*有生命的名词：一般在名词后加s，复数名词以s结尾的只加。例如：Tomsbook,studentsclassroom。

*无生命的名词：常用of短语表示所有关系。例如：thedooroftheroom。

2.代词(Pronouns)

*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it